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【題目】在一個不透明的盒子里裝有4個分別標有:﹣1、﹣201的小球,它們的形狀、大小完全相同,小芳從盒子中隨機取出一個小球,記下數字為x,作為點M的橫坐標:小華在剩下的3個小球中隨機取出一個小球,記下數字為y,作為點M的縱坐標.

1)用畫樹狀圖或列表的方式,寫出點M所有可能的坐標;

2)求點Mxy)在函數y的圖象上的概率.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)畫樹狀圖即可得到12種等可能的結果數;

2)利用反比例函數圖象上點的坐標特征得到點(﹣21)和點(1,﹣2)滿足條件,然后根據概率公式計算,即可.

1)畫樹狀圖為:

共有12種等可能的結果,它們為(﹣1,﹣2),(﹣10),(﹣11),(﹣2,﹣1),(﹣20),(﹣21),(0,﹣1),(0,﹣2),(01),(1,﹣1),(1,﹣2),(10);

2)∵點Mxy)在函數y的圖象上的點有(﹣21),(1,﹣2),

∴點Mxy)在函數y的圖象上的概率=

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸交于A(-10),B兩點,與y軸交于點C,對稱軸為x=1

1)求拋物線的函數表達式;

2)在拋物線的對稱軸上求一點P,使點P到點A的距離與到點C的距離之和最小,并求出此時點P的坐標;

3)是否存在過AB兩點的拋物線,其頂點M關于x軸的對稱點為N,使得四邊形AMBN為正方形?若存在,請直接寫出此拋物線的函數表達式;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,RtABC中,∠A90°,CD平分∠ACBAB于點DOBC上一點,經過CD兩點的⊙O分別交ACBC于點EFAD,∠ADC60°,則劣弧的長為_____

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【題目】已知二次函數yax2+bx+ca≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,與x軸的一個交點B的坐標為(10)其圖象如圖所示,下列結論:①abc0;②2ab0;③一元二次方程ax2+bx+c0的兩個根是﹣31;④當y0時,﹣3x1;⑤當x0時,yx的增大而增大:⑥若點E(﹣4y1),F(﹣2y2),M3y3)是函數圖象上的三點,則y1y2y3,其中正確的有(  )個

A.5B.4C.3D.2

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【題目】如圖,AC⊙O的直徑,BC⊙O的弦,點P⊙O外一點,連接PAPBAB,已知∠PBA=∠C

1)求證:PB⊙O的切線;

2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8⊙O的半徑為,求BC的長.

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【題目】某商店以每件60元的價格購進一批貨物,零售價為每件80元時,可以賣出100件(按相關規定零售價不能超過80元).如果零售價在80元的基礎上每降價1元,可以多賣出10件,當零售價在80元的基礎上降價x元時,能獲得2160元的利潤,根據題意,可列方程為(  )

A.x100+10x)=2160B.20x)(100+10x)=2160

C.20+x)(100+10x)=2160D.20x)(10010x)=2160

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【題目】某校科技實踐社團制作實踐設備,小明的操作過程如下:①小明取出老師提供的圓形細鐵環,先通過在圓一章中學到的知識找到圓心O,再任意找出圓O的一條直徑標記為AB(如圖1),測量出AB4分米;②將圓環進行翻折使點B落在圓心O的位置,翻折部分的圓環和未翻折的圓環產生交點分別標記為CD(如圖2);③用一細橡膠棒連接CD兩點(如圖3);④計算出橡膠棒CD的長度.

小明計算橡膠棒CD的長度為(  )

A.2分米B.2分米C.3分米D.3分米

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【題目】2019218日,時代楷模、伏牛山里的好教師﹣﹣張玉滾當選感動中國”2018年度人物,在中原大地引起強烈反響.為了解學生對張玉滾事跡的知曉情況,某數學課外興趣小組在本校學生中開展了專題調查活動,隨機抽取了部分學生進行問卷調查,根據學生的答題情況,將結果分為ABCD四類,將調查的數據整理后繪制成如下統計表及條形統計圖(均不完整):

關注情況

頻數

頻率

A.非常了解

m

0.1

B.比較了解

100

0.5

C.基本了解

30

n

D.不太了解

50

0.25

根據以上信息解答下列問題:

1)在這次抽樣調查中,一共抽查了   名學生;

2)統計表中,m   n   

3)請把條形統計圖補充完整;

4)該校共有學生1500名,請你估算該校學生中對張玉滾事跡非常了解比較了解的學生共有多少名.

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【題目】如圖1,在菱形ABCD中,AB=,∠BCD=120°M為對角線BD上一點(M不與點BD重合),過點MNCD,使得MN=CD,連接CMAMBN.

1)當∠DCM=30°時,求DM的長度;

2)如圖2,延長BNDC交于點E,求證:AM·DE=BE·CD

3)如圖3,連接AN,則AM+AN的最小值是 .

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