【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等邊△OAB和菱形OCDE的邊OA,OE都在x軸上,點C在OB邊上,S△ABD=,反比例函數
(x>0)的圖象經過點B,則k的值為( )
A.B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
連接OD,過點B作BH⊥x軸于H,設點B的坐標為(a,),根據等邊三角形的性質可得∠BOA=∠OAB=60°,BH=
,OA=2OH=2a,根據菱形的性質和等邊三角形的判定可得△ODE為等邊三角形,證出OD∥AB,根據同底等高可證S△OBD=S△OAD,從而推出S△OAB=
,根據三角形的面積公式即可求出結論.
解:連接OD,過點B作BH⊥x軸于H,設點B的坐標為(a,)
∵△AOB為等邊三角形
∴∠BOA=∠OAB=60°,BH=,OA=2OH=2a
∵四邊形OCDE為菱形
∴OB∥DE,DE=OE
∴∠DEO=∠BOA=60°
∴△ODE為等邊三角形
∴∠DOE=60°
∴∠DOE=∠OAB
∴OD∥AB
∴S△OBD=S△OAD
∴S△ABD=S四邊形OABD-S△OAD= S四邊形OABD-S△OBD= S△OAB
∵S△ABD=
∴S△OAB=
∴OA·BH=
即×2a·
=
解得:k=
故選C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平整的桌面上面一條直線l,將三邊都不相等的三角形紙片ABC平放在桌面上,使AC與邊l對齊,此時△ABC的內心是點P;將紙片繞點C順時針旋轉,使點B落在l上的點B'處,點A落在A'處,得到△A'B'C'的內心點P'.下列結論正確的是( )
A.PP'與l平行,PC與P'B'平行
B.PP'與l平行,PC與P'B'不平行
C.PP'與l不平行,PC與P'B'平行
D.PP'與l不平行,PC與P'B'不平行
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分9分)如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點,沿EC對折矩形ABCD,使B點落在點P處,折痕為EC,連結AP并延長AP交CD于F點,
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)若△AEP是等邊三角形,連結BP,求證:△APB≌△EPC;
(3)若矩形ABCD的邊AB=6,BC=4,求△CPF的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區為了加強社區居民對防護新型冠狀病毒知識的了解,通過微信宣傳防護知識,并鼓勵社區居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國統一考試(全國卷)》試卷,社區管理員隨機從甲、乙兩個小區各抽取20名人員的答卷成績,并對他們的成績(單位:分)進行統計、分析,過程如下:
收集數據:
甲小區:85 80 95 100 90 95 85 65 75 85
90 90 70 90 100 80 80 90 95 75
乙小區:80 60 80 95 65 100 90 85 85 80
95 75 80 90 70 80 95 75 100 90
整理數據
成績x(分) | 60≤x≤70 | 70<x≤80 | 80<x≤90 | 90<x≤100 |
甲小區 | 2 | 5 | a | b |
乙小區 | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數據
統計量 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲小區 | 85.75 | 87.5 | c |
乙小區 | 83.5 | d | 80 |
應用數據
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)根據以上數據, (填“甲”或“乙”)小區對新型冠狀病毒肺炎防護知識掌握得更好,理由是 (一條即可).
(3)若甲小區共有800人參加答卷,請估計甲小區成績高于
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD為矩形,對角線AC、BD相交于點O,AD=AO.點E、F為矩形邊上的兩個動點,且∠EOF=60°.
(1)如圖1,當點E、F分別位于AB、AD邊上時,若∠OEB=75°,求證:DF=AE;
(2)如圖2,當點E、F同時位于AB邊上時,若∠OFB=75°,試說明AF與BE的數量關系;
(3)如圖3,當點E、F同時在AB邊上運動時,將△OEF沿OE所在直線翻折至△OEP,取線段CB的中點Q.連接PQ,若AD=2a(a>0),則當PQ最短時,求PF之長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,點E為
的中點,連接
,過點D作
于點F,過點C作
于點N,延長
交
于點M.
(1)求證:
(2)連接CF,并延長CF交AB于G
①若,求
的長度;
②探究當為何值時,點G恰好為AB的中點.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com