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(2005•河北)圖1至圖7中的網格圖均是20×20的等距網格圖(每個小方格的邊長均為1個單位長).偵察兵王凱在P點觀察區域MNCD內的活動情況.當5個單位長的列車(圖中的)以每秒1個單位長的速度在鐵路線MN上通過時,列車將阻擋王凱的部分視線,在區域MNCD內形成盲區(不考慮列車的寬度和車廂間的縫隙).設列車車頭運行到M點的時刻為0,列車從M點向N點方向運行的時間為t(秒).
(1)在區域MNCD內,請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應的盲區,并在盲區內涂上陰影.
(2)只考慮在區域ABCD內開成的盲區.設在這個區域內的盲區面積是y(平方單位).
①如圖5,當5≤t≤10時,請你求出用t表示y的函數關系式;
②如圖6,當10≤t≤15時,請你求出用t表示y的函數關系式;
③如圖7,當15≤t≤20時,請你求出用t表示y的函數關系式;
④根據①~③中得到的結論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據上述研究過程,請你按不同的時段,就列車行駛過程中在區域MNCD內所形成盲區的面積大小的變化情況提出一個綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


【答案】分析:(1)在P視點看不見的列車后的區域就是盲區,也就是過P和列車的兩端的射線交CD于兩點,這兩點和列車兩端構成的梯形就是所指的盲區.如圖1的梯形AA1D1D,圖2的梯形A2B2C2D2,圖3的梯形B3BCC3
(2)①②③中根據t的不同的取值范圍對應的不同的圖形,然后根據梯形的面積公式表示出y與t的關系式,得出關系式后根據函數的性質來確定④中y的取值
(3)同(2)④.
解答:解:(1)在P視點看不見的列車后的區域就是盲區,也就是過P和列車的兩端的射線交CD于兩點,這兩點和列車兩端構成的梯形就是所指的盲區.如圖1的梯形AA1D1D,圖2的梯形A2B2C2D2,圖3的梯形B3BCC3
(2)①如圖1,當5≤t≤10時,盲區是梯形AA1D1D
∵O是PQ中點,且OA∥QD,
∴A1,A分別是PD1和PD中點
∴A1A是△PD1D的中位線.
又∵A1A=t-5,∴D1D=2(t-5)
而梯形AA1D1D的高OQ=10,
∴y=[(t-5)+2(t-5)]×10=15t-75
∴y=15t-75.
②如圖2,當10≤t≤15時,盲區是梯形A2B2C2D2
易知A2B2是△PC2D2的中位線,且A2B2=5,
∴C2D2=10
又∵梯形A2B2C2D2的高OQ=10,
∴y=(5+10)×10=75
∴y=75.
③如圖3,當15≤t≤20時,盲區是梯形B3BCC3
易知BB3是△PCC3的中位線
且BB3=5-(t-15)=20-t
又∵梯形B3BCC3的高OQ=10,
∴y=[(20-t)+2(20-t)]×10=300-15t
∴y=300-15t.
④當5≤t≤10時,由一次函數y=15t-75的性質可知,盲區的面積由0逐漸增大到75;
當10≤t≤15時,盲區的面積y為定值75;
當15≤t≤20時,由一次函數y=300-15t的性質可知,盲區的面積由75逐漸減小到0.(12分)

(3)通過上述研究可知,列車從M點向N點方向運行的過程中,在區域MNCD內盲區面積大小的變化是:
①在0≤t≤10時段內,盲區面積從0逐漸增大到75;
②在10≤t≤15時段內,盲區的面積為定值75;
③在15≤t≤20時段內,盲區面積從75逐漸減小到0.
點評:本題主要考查了梯形的面積公式,盲區,一次函數等知識點,知識點比較多,需要細心求解.
練習冊系列答案
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  ①通過測量DEEF的長度,猜想DEEF滿足的數量關系是________;

  ②連接點EAD邊的中點N,猜想NEBF滿足的數量關系是_________;

  ③請證明你的上述兩個猜想.

(2)如圖b所示

當點EAB邊上的任意位置時,請你在AD邊上找到一點N,使得NE=BF,進而猜想此時DEEF有怎樣的數量關系.

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(2)只考慮在區域ABCD內開成的盲區.設在這個區域內的盲區面積是y(平方單位).
①如圖5,當5≤t≤10時,請你求出用t表示y的函數關系式;
②如圖6,當10≤t≤15時,請你求出用t表示y的函數關系式;
③如圖7,當15≤t≤20時,請你求出用t表示y的函數關系式;
④根據①~③中得到的結論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據上述研究過程,請你按不同的時段,就列車行駛過程中在區域MNCD內所形成盲區的面積大小的變化情況提出一個綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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科目:初中數學 來源:2005年全國中考數學試題匯編《一次函數》(06)(解析版) 題型:解答題

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③如圖7,當15≤t≤20時,請你求出用t表示y的函數關系式;
④根據①~③中得到的結論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據上述研究過程,請你按不同的時段,就列車行駛過程中在區域MNCD內所形成盲區的面積大小的變化情況提出一個綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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科目:初中數學 來源:2005年河北省中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

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③如圖7,當15≤t≤20時,請你求出用t表示y的函數關系式;
④根據①~③中得到的結論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據上述研究過程,請你按不同的時段,就列車行駛過程中在區域MNCD內所形成盲區的面積大小的變化情況提出一個綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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