【題目】如圖,點C在以AB為直徑的半圓上,AB=8,∠CBA=30°,點D在線段AB上運動,點E與點D關于AC對稱,DF⊥DE于點D,并交EC的延長線于點F.下列結論:①CE=CF;②線段EF的最小值為;③當AD=2時,EF與半圓相切;④若點F恰好落在BC上,則AD=
;⑤當點D從點A運動到點B時,線段EF掃過的面積是
.其中正確結論的序號是 .
【答案】①③⑤.
【解析】
試題①連接CD,如圖1所示,∵點E與點D關于AC對稱,∴CE=CD,∴∠E=∠CDE,∵DF⊥DE,∴∠EDF=90°,∴∠E+∠F=90°,∠CDE+∠CDF=90°,∴∠F=∠CDF,∴CD=CF,∴CE=CD=CF,∴結論“CE=CF”正確;
②當CD⊥AB時,如圖2所示,∵AB是半圓的直徑,∴∠ACB=90°,∵AB=8,∠CBA=30°,∴∠CAB=60°,AC=4,BC=.∵CD⊥AB,∠CBA=30°,∴CD=
BC=
.根據“點到直線之間,垂線段最短”可得:點D在線段AB上運動時,CD的最小值為
.∵CE=CD=CF,∴EF=2CD.∴線段EF的最小值為
.∴結論“線段EF的最小值為
”錯誤;
③當AD=2時,連接OC,如圖3所示,∵OA=OC,∠CAB=60°,∴△OAC是等邊三角形,∴CA=CO,∠ACO=60°,∵AO=4,AD=2,∴DO=2,∴AD=DO,∴∠ACD=∠OCD=30°,∵點E與點D關于AC對稱,∴∠ECA=∠DCA,∴∠ECA=30°,∴∠ECO=90°,∴OC⊥EF,∵EF經過半徑OC的外端,且OC⊥EF,∴EF與半圓相切,∴結論“EF與半圓相切”正確;
④當點F恰好落在上時,連接FB、AF,如圖4所示,∵點E與點D關于AC對稱,∴ED⊥AC,∴∠AGD=90°,∴∠AGD=∠ACB,∴ED∥BC,∴△FHC∽△FDE,∴FH:FD=FC:FE,∵FC=
EF,∴FH=
FD,∴FH=DH,∵DE∥BC,∴∠FHC=∠FDE=90°,∴BF=BD,∴∠FBH=∠DBH=30°,∴∠FBD=60°,∵AB是半圓的直徑,∴∠AFB=90°,∴∠FAB=30°,∴FB=
AB=4,∴DB=4,∴AD=AB﹣DB=4,∴結論“AD=
”錯誤;
⑤∵點D與點E關于AC對稱,點D與點F關于BC對稱,∴當點D從點A運動到點B時,點E的運動路徑AM與AB關于AC對稱,點F的運動路徑NB與AB關于BC對稱,∴EF掃過的圖形就是圖5中陰影部分,∴S陰影=2S△ABC=2×ACBC=ACBC=4×
=
,∴EF掃過的面積為
,∴結論“EF掃過的面積為
”正確.
故答案為:①③⑤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l1:y=kx+b(k、b為常數,且k≠0)經過A、B兩點,點A在y軸上.
(1)若B點坐標為(﹣1,2).
①b= (用含有字母k的代數式表示)
②當△OAB的面積為2時,求直線l1的表達式;
(2)若B點坐標為(k﹣2b,b﹣b2),點C(﹣1,s)也在直線l1上,
①求s的值;
②如果直線l1:y=kx+b(k≠0)與直線l2:y=x交于點(x1,y1),且0<x1<2,求k的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】重慶市是著名的山城,許多美麗的建筑建在山上,如圖,劉老師為了測量小山項一建筑物的高度,和潘老師一起攜帶測量裝備前往測量.劉老師在山腳下的
處測得建筑物頂端
的仰角為
,山坡
的坡度
,潘老師在
處測得建筑物頂端
的仰角為
.若此時劉老師與潘老師的距離
,求建筑物
的高度.
,
,
,結果精確到
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數的圖象與x軸交于點A(-1, 0),與y軸交于點C(0,-5),且經過點D(3,-8).
(1)求此二次函數的解析式和頂點坐標;
(2)請你寫出一種平移的方法,使平移后拋物線的頂點落在原點處,并寫出平移后拋物線的解析式.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,A(-2,1),B(-3,4),C(-1,3),過點(l,0)作x軸的垂線.
(1)作出△ABC關于直線的軸對稱圖形△
;
(2)直接寫出A1(___,___),B1(___,___),C1(___,___);
(3)在△ABC內有一點P(m,n),則點P關于直線的對稱點P1的坐標為(___,___)(結果用含m,n的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在圓內接四邊形ABCD中,CD為∠BCA外角的平分線,F為弧AD上一點,BC=AF,延長DF與BA的延長線交于E.
⑴求證△ABD為等腰三角形.
⑵求證ACAF=DFFE
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=k1x+b與反比例函數y=的圖象交于A(2,m),B(-3,﹣2)兩點.
(1)求m的值;
(2)根據所給條件,請直接寫出不等式k1x+b>的解集;
(3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函數y=圖象上的兩點, 且y1>y2,求實數p的取值范圍.
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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2﹣2mx+m2+m的頂點為A,與y軸交于點B.當拋物線不經過坐標原點時,分別作點A、B關于原點的對稱點C、D,連結AB、BC、CD、DA.
(1)分別用含有m的代數式表示點A、B的坐標.
(2)判斷點B能否落在y軸負半軸上,并說明理由.
(3)連結AC,設l=AC+BD,求l與m之間的函數關系式.
(4)過點A作y軸的垂線,交y軸于點P,以AP為邊作正方形APMN,MN在AP上方,如圖②,當正方形APMN與四邊形ABCD重疊部分圖形為四邊形時,直接寫出m的取值范圍.
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