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x是兩位數，y是一位數，如果把y置于x的左邊，那么所得的三位數為________．

答案：100y+x#x+100y

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科目：初中數學 來源： 題型：

將分別標有數字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機地抽取一張，求抽出奇數的概率；
（2）隨機地抽取一張作為十位上的數字（不放回），再抽取一張作為個位上的數字，能組成哪些兩位數？恰好是“32”的概率是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

10、在一次猜數游戲中，小宇同學抽到的題目是：一個兩位數，它的十位上的數字與個位上的數字之和為6．請你想一想這樣的兩位數有（　　）

A、5個

B、7個

C、6個

D、無數個

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、下面兩個多位數1248624…、6248624…，都是按照如下方法得到的：將第一位數字乘以2，若積為一位數，將其寫在第2位上，若積為兩位數，則將其個位數字寫在第2位．對第2位數字再進行如上操作得到第3位數字…，后面的每一位數字都是由前一位數字進行如上操作得到的．當第1位數字是3時，仍按如上操作得到一個多位數，則這個多位數前100位的所有數字之和是

495

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2008•門頭溝區二模）將分別標有數字3，4，5的三張質地，大小完全一樣的卡片背面朝上放在桌面上．
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數字是奇數的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數字，放回洗勻后再抽取一張作為個位上的數字，請你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數中恰好是35的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

小王坐車在一條公路上向同一個方向勻速行駛，他先看到路邊一個里程碑上的數是兩位數，1小時后他又看到另一個里程碑，上面的數恰好是上次看到的十位數字和個位數字交換位置所成的數，又過1小時，他看到第三個里程碑，上面的數恰好是第一次看到的兩位數中間添一個0所成的數．設小王第一次看到的里程碑上的兩位數的個位數字是x，十位數字是y，
（1）用x、y表示這三個里程碑上的數；
（2）求這三個里程碑上的數之和．

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