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(1)圖1，小明想剪一塊面積為25 cm2的正方形紙板，你能幫他求出正方形紙板的邊長嗎？
(2)若小明想將兩塊邊長都為3 cm的正方形紙板沿對角線剪開，拼成圖2所示的一個大正方形，你能幫他求出這個大正方形的面積嗎？它的邊長是整數嗎？若不是整數，那么請你估計這個邊長的值在哪兩個整數之間．
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答案：
解析：
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解：(1)邊長為5 cm．
(2)設大正方形的邊長為x，∵大正方形的面積＝32＋32＝18，而42＝16，52＝25，
∴16＜x2＜25，∴4＜x＜5，故正方形的邊長不是整數，它的值在4和5之間．
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 八年級下
題型：
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已知一個樣本1、4、2、5、3，那么該樣本的方差是________．
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科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 八年級下
題型：
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甲、乙兩名運動員在6次百米賽跑訓練中的成績如下：(單位：秒)
請你比較這兩組數據的眾數、平均數和中位數，并談談你的看法．
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科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 八年級下
題型：
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若□ABCD中，∠A＝40°，則∠B＝________，∠C＝________，∠D＝________．
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科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 八年級下
題型：
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某校學生會干部對本校學生會倡導的“助殘”自愿捐款活動進行抽樣調查，得到一組學生捐款情況的數據，下圖是根據這組數據繪制的統計圖，圖中從左到右各長方形的高度之比為3∶4∶5∶8∶2，又知此次調查中捐15元和20元的人數共39人．
(1)本次調查一共抽查了多少人？捐款數不少于20元的概率是多少？
(2)這組數據的眾數和中位數各是多少？
(3)若該校共有2310名學生，請估算全校學生共捐款多少元？
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科目：初中數學
來源：北師大版(2012) 八年級上
題型：
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如圖，以數軸的單位長度線段為邊作一個正方形，以表示數2的點為圓心，正方形對角線長為半徑畫弧，交數軸于點A，則點A表示的數是
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中數學
來源：北師大版(2012) 八年級上
題型：
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如下幾個圖形是五角星和它的變形．
(1)圖(1)中是一個五角星，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E；
(2)圖(2)中的點A向下移到BE上時，五個角的和(即∠CAD＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E)有無變化？說明你的結論的正確性；
(3)把圖(2)中的點C向上移到BD上時，如圖(3)所示，五個角的和(即∠CAD＋∠B＋∠ACE＋∠D＋∠E)有無變化？說明你的結論的正確性．
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科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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比較∠AOB和∠AOC的大小，如圖可知，∠AOB________∠AOC．
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＝
＝2；
＝
＝3；
＝
＝4；
＝
＝5；…請你找出規律，并用公式表示出來．