【題目】如圖所示,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑作⊙O交AB于點D,交AC于點G,作直線DF⊥AC交AC于點F,交CB的延長線于點E.
(1)求證:直線EF四⊙O的切線;
(2)若BC=6,AB=4,求DE的長.
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、6
【解析】
試題分析:(1)、連結OD,如圖,通過證明OD∥AC,加上DF⊥AC,于是可得到DF⊥OD,然后根據切線的判定定理可得DF為⊙O的切線;,(2)、連結CD,作DH⊥BC于H,如圖,先利用圓周角定理得到∠BDC=90°,則根據等腰三角形的性質得BD=AD=AB=2
,在Rt△BDC中可利用勾股定理計算出CD=2
,再利用面積法克計算出DH=2
,接著根據勾股定理計算出OH=1,然后證明Rt△ODH∽Rt△OED,利用相似比可計算出DE.
試題解析:(1)、連結OD,如圖,∵AC=BC,∴∠A=∠ABC,∵OB=OD,∴∠ODB=∠OBD,∴∠ODB=∠A,
∴OD∥AC,而DF⊥AC,∴DF⊥OD,∴DF為⊙O的切線;
(2)、連結CD,作DH⊥BC于H,如圖,∵BC為直徑,∴∠BDC=90°,而CA=CB,∴BD=AD=AB=2
,
在Rt△BDC中,CD==2
,∵
DHBC=
DECD,∴DH=
=2
,
在Rt△ODH中,OH==1,∵∠DOH=∠EOD,∴Rt△ODH∽Rt△OED,∴
=
,即
=
,
∴DE=6.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生會準備調查七年級敘述參加“繪畫類”、“書法類”、“樂器類”四類校本課程的人數,在全校進行隨機抽樣調查,并根據收集的數據繪制了如圖兩幅統計圖(信息尚不完整),請根據圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調查了多少名同學?
(2)將條形圖補充完整,并計算扇形統計圖中樂器部分的圓心角的度數;
(3)如果該校共有1000名學生參加這4個課外興趣小組,而每個教師最多只能輔導本組的25名學生,估計書法興趣小組至少需要準備多少名教師?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,E是邊CD的中點,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG.
(1)求證:△ABG≌△AFG;(2)求BG的長.
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