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甲、乙兩個班參加一次校級數學競賽,兩班參加人數相等.比賽結束后,依據兩班學生成績繪制了如下統計圖表.
                  甲班成績統計表
分數5分6分7分8分9分
人數52314

(1)經計算,乙班的平均成績為7分,中位數為6分,請寫出甲班的平均成績、中位數,并分別從平均數和中位數的角度分析哪個班的成績較好.
(2)經計算,甲班的方差為2.56,乙班的方差為______,比較可得:______班成績較為整齊,(提示S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2])
(3)如果學校決定要組織4個人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定僅從其中一個班中挑選參賽選手,你認為應選哪個班?請說明理由.
【答案】分析:(1)把甲班人數所得的分數加起來,再除以總人數,即可得出甲班的平均成績;再根據中位數的定義找出第7個和8個數的平均數就是中位數,再根據得出的平均數和中位數分析出哪個班的成績較好即可;
(2)根據得出的平均數和方差公式,求出乙的方差,再與甲的方差進行比較,得出成績較為整齊的班級;
(3)根據兩班的最高分都為9分,甲班9分的有4人,乙班僅有2人,即可得出挑選參賽選手的班級.
解答:解:(1)甲班的平均成績是:
(5×5+6×2+7×3+8×1+9×4)÷15=6.8(分),
共有15個學生,
甲班的中位數是第7個和8個數的平均數,
則中位數是7;
從平均數上分析乙班成績較好,從中位數上分析甲班成績較好; 

(2)∵乙班的平均成績為7分,
∴乙的方差=[(5-7)2+7×(6-7)2+5×(8-7)2+2×(9-7)2]=1.6,
∵甲班的方差為2.56,
∴2.56>1.6,
∴乙班成績較為整齊;
                  
(3)從甲班中選,
因為兩班的最高分都為9分,甲班9分的有4人,而乙班僅有2人,
所以選甲班.
故答案為:1.6,乙班;.
點評:本題考查了條形統計圖和平均數、中位數、方差,掌握平均數、中位數、方差的計算公式以及從圖中獲得必要的信息是解題的關鍵,條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據.
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科目:初中數學 來源: 題型:

某校為了了解本校初一年級甲、乙兩班學生參加課外活動的情況,隨機抽查了甲、乙兩個班的部分學生,他們在一周內(星期一至星期五)參加課外活動的次數情況如圖所示.根據圖中所提供的信息填空:
(1)在被抽查的學生中,參加課外活動的次數至少3次的人數是:甲班
 
人;乙班
 
人;
(2)甲班學生參加課外活動的平均次數是
 
次,乙班學生參加課外活動的平均次數是
 
次;
(3)你認為甲、乙兩班在開展課外活動方面哪個班的參與度更高一些?答:
 
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•裕華區二模)甲、乙兩個班參加一次校級數學競賽,兩班參加人數相等.比賽結束后,依據兩班學生成績繪制了如下統計圖表.
                  甲班成績統計表
分數 5分 6分 7分 8分 9分
人數 5 2 3 1 4

(1)經計算,乙班的平均成績為7分,中位數為6分,請寫出甲班的平均成績、中位數,并分別從平均數和中位數的角度分析哪個班的成績較好.
(2)經計算,甲班的方差為2.56,乙班的方差為
1.6
1.6
,比較可得:
乙班
乙班
班成績較為整齊,(提示S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2])
(3)如果學校決定要組織4個人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定僅從其中一個班中挑選參賽選手,你認為應選哪個班?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

江陰市教育局為了了解本市中小學實施素質教育的情況,抽查了某校初二年級甲、乙兩個班的部分學生,了解他們在一周內(星期一至星期五)參加課外活動的次數情況,抽查結果統計如圖:

(1)在這抽查中,甲班被抽查了
10
10
人;乙班被抽查了
10
10
人.
(2)在被抽查的學生中,甲班學生參加課外活動的平均次數為
2.7
2.7
次,中位數是
3
3
次;乙班學生參加課外活動的平均次數為
2.2
2.2
次,中位數是
2
2
次.
(3)根據以上信息,用你學過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面哪個班更好一些?答
甲班
甲班

(4)從圖中你還能得到哪些信息?(寫一個即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

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