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(1)求證關于x的一元二次方程x2+(m-3)x-3m=0一定有兩個實數根;
(2)若關于x的方程x2-2
2k-3
x+3k-6=0有兩個不相等的實數根,求k的取值范圍;
(3)設(1)中方程的兩根為a、b,若(2)中的k為整數,且以k、a、b為邊的三角形恰好是一個直角三角形,試求m的值.
分析:(1)根據根的判別式與一元二次方程的關系,可得△≥0,即可證得關于x的一元二次方程x2+(m-3)x-3m=0一定有兩個實數根;
(2)由關于x的方程x2-2
2k-3
x+3k-6=0有兩個不相等的實數根,可得△>0,用含k的代數式表示出△,解不等式即可;
(3)首先表示出a,b,k,再由直角三角形需要滿足勾股定理,根據關系式求解即可.
解答:解:(1)∵a=1,b=m-3,c=-3m,
∴△=(m-3)2-4×1×(-3m)
=m2+6m+9
=(m+3)2≥0,
∴關于x的一元二次方程x2+(m-3)x-3m=0一定有兩個實數根;
(2)∵a=1,b=-2
2k-3
,c=3k-6,
∴△=(-2
2k-3
2-4×1×(3k-6)
=8k-12-12k+24
=-4k+12,
∵關于x的方程x2-2
2k-3
x+3k-6=0有兩個不相等的實數根,
∴△=-4k+12>0,
解得:k<3;
∵2k-3≥0,
∴k≥
3
2

3
2
≤k<3;
(3)∵x2+(m-3)x-3m=0,
∴(x+m)(x-3)=0,
解得:x1=-m,x2=3,
∴a=-m,b=3,
∵k為整數,
∴k=2,
若k2+a2=b2,
即4+(-m)2=9,
∴m=±
5

∵a=-m>0,
∴m<0,
∴m=-
5
,
若k2+b2=a2,
則4+9=(-m)2,
解得m=±
13

∵m<0,
∴m=-
13
,
∴m的值為-
5
或-
13
點評:此題考查了根的判別式(當△>0時,方程有兩個不相等的實數根;當△=0時,方程有兩個相等的實數根;當△<0時,方程沒有實數根),以及用因式分解法解一元二次方程.題目難度中等,解題時要注意分析問題要全面.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列范例,按要求解答問題.
例:已知實數a、b、c滿足a+b+2c=1,a2+b2+6c+
3
2
=0,求a、b、c的值.
解法1:由已知得a+b=1-2c,①(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
將①代入②,整理得4c2+2c-2ab+
5
2
=0.∴ab=2c2+c+
5
4

由①、③可知,a、b是關于t的方程t2-(1-2c)t+2c2+c+
5
4
=0④的兩個實數根.
∴△=(1-2c)2-4(2c2+c+
5
4
≥0,即(c+1)2≤0.而(c+1)2≥0,∴c+l=0,c=-1,
將c=-1代入④,得t2-3t+
9
4
=0.∴t1=t2=
3
2
,即a=b=
3
2
.∴a=b,c=-1.
解法2∵a+b+2c=1,∴a+b=1-2c、設a=
1-2c
2
+t,b=
1-2c
2
-t.①
∵a2+b2+6c+
3
2
=0,∴(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
將①代入②,得(1-2c)2-2(
1-2c
2
+t)(
1-2c
2
-t)
+6c+
3
2
=0.
整理,得t2+(c2+2c+1)=0,即t2+(c+1)2=0.∴t=0,c=-1.
將t、c的值同時代入①,得a=
3
2
,b=
3
2
.a=b=
3
2
,c=-1.
以上解法1是構造一元二次方程解決問題.若兩實數x、y滿足x+y=m,xy=n,則x、y是關于t的一元二次方程t2-mt+n=0的兩個實數根,然后利用判別式求解.
以上解法2是采用均值換元解決問題.若實數x、y滿足x+y=m,則可設x=
m
2
+t,y=
m
2
-t.一些問題根據條件,若合理運用這種換元技巧,則能使問題順利解決.
下面給出兩個問題,解答其中任意一題:
(1)用另一種方法解答范例中的問題.
(2)選用范例中的一種方法解答下列問題:
已知實數a、b、c滿足a+b+c=6,a2+b2+c2=12,求證:a=b=c.

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科目:初中數學 來源: 題型:

a、b為實數,關于x的方程x2+ax+b=2和x2+ax+b=-2共有三個不相等的實數根:
(1)求證:a2-4b-8=0
(2)若該方程的三個不相等的實數根恰為一直角三角形的三邊長,求此三角形的三邊的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2010•資陽)如圖,已知直線l:y=kx+b與雙曲線C:y=
m
x
相交于點A(1,3)、B(-
3
2
,2),點A關于原點的對稱點為P.
(1)求直線l和雙曲線C對應的函數關系式;
(2)求證:點P在雙曲線C上;
(3)找一條直線l1,使△ABP沿l1翻折后,點P能落在雙曲線C上.
(指出符合要求的l1的一個解析式即可,不需說明理由)

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•懷柔區一模)已知關于x的方程kx2+(3k+1)x+3=0.
(1)求證:無論k取任何實數時,方程總有實數根;
(2)若二次函數y=kx2+(3k+1)x+3的圖象與x軸兩個交點的橫坐標均為整數,且k為正整數,求k值;
(3)在(2)的條件下,設拋物線的頂點為M,直線y=-2x+9與y軸交于點C,與直線OM交于點D.現將拋物線平移,保持頂點在直線OD上.若平移的拋物線與射線CD(含端點C)只有一個公共點,求它的頂點橫坐標的值或取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•封開縣一模)已知一元二次方程x2+px+q+1=0的一根為2.
(1)求q關于p的關系式;
(2)若p=2q,求方程的另一根;
(3)求證:拋物線y=x2+px+q與x軸有兩個交點.

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