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一個點從數軸上的原點出發，向左移動5個單位，再向右移動4個單位到達點P，點P表示的數是（　�。�

A．2

B．-2

C．1

D．-1

分析：一個點從數軸的原點開始，向左移動5個單位長度，是-5，再向移動4個單位長度，是+4，兩者相加計算即可解答．

解答：解：點P表示的數為：0-5+4=-1．
故選D．

點評：此題綜合考查了數軸的有關內容，做此題時要讓學生結合數軸理解這一規律：數的大小變化和數軸上表示這個數的點在數軸上移動的關系：左減右加．給學生滲透數形結合的思想．

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科目：初中數學 來源： 題型：

24、一個點從數軸原點開始，先向右移動3個單位長度，再向右移動2個單位長度，如圖所示，由圖可以看出，到達的終點是表示5的點．
（1）畫圖表示一個點從數軸上的原點開始按下列方式移動到達的終點，并說明它們表示的是什么數的點．
①向左移動2個單位，再向左移動個4單位長度；
②向左移動2個單位，再向右移動個5單位長度；
③向右移動4個單位，再向左移動個5單位長度；
（2）將上述①、②和③中移動到達終點表示的數，用“＜”連接起來．

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科目：初中數學 來源： 題型：

課題研究：
如圖所示，一個點從數軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數是-2，已知點A，B是數軸上的點，請參照下圖并思考．
（1）如果點A表示數-3，將點A向右移動7個單位長度，那么終點B表示的數是

，A，B兩點間的距離是

．
（2）如果點A表示數3，將A點向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數是

，A，B兩點間的距離為

．
（3）如果點A表示數-4，將A點向右移動2008個單位長度，再向左移動2009個單位長度，那么終點B表示的數是

-5

，A，B兩點間的距離是

．