【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將二次函數(shù)的圖象向右平移1個單位,再向下平移2個單位,得到如圖所示的拋物線,該拋物線與
軸交于點(diǎn)
、
(點(diǎn)
在點(diǎn)
的左側(cè)),
,經(jīng)過點(diǎn)
的一次函數(shù)
的圖象與
軸正半軸交于點(diǎn)
,且與拋物線的另一個交點(diǎn)為
,
的面積為5.
(1)求拋物線和一次函數(shù)的解析式;
(2)拋物線上的動點(diǎn)在一次函數(shù)的圖象下方,求
面積的最大值,并求出此時點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)為
軸上任意一點(diǎn),在(2)的結(jié)論下,求
的最小值.
【答案】(1);
;(2)
的面積最大值是
,此時
點(diǎn)坐標(biāo)為
;(3)
的最小值是3.
【解析】
(1)先寫出平移后的拋物線解析式,再把點(diǎn)代入可求得
的值,由
的面積為5可求出點(diǎn)
的縱坐標(biāo),代入拋物線解析式可求出橫坐標(biāo),由
、
的坐標(biāo)可利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式;
(2)作軸交
于
,如圖,利用三角形面積公式,由
構(gòu)建關(guān)于E點(diǎn)橫坐標(biāo)的二次函數(shù),然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問題;
(3)作關(guān)于
軸的對稱點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,則
,利用銳角三角函數(shù)的定義可得出
,此時
最小,求出最小值即可.
解:(1)將二次函數(shù)的圖象向右平移1個單位,再向下平移2個單位,得到的拋物線解析式為
,
∵,∴點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
代入拋物線的解析式得,,∴
,
∴拋物線的解析式為,即
.
令,解得
,
,∴
,
∴,
∵的面積為5,∴
,∴
,
代入拋物線解析式得,,解得
,
,∴
,
設(shè)直線的解析式為
,
∴,解得:
,
∴直線的解析式為
.
(2)過點(diǎn)作
軸交
于
,如圖,設(shè)
,則
,
∴,
∴,
,
∴當(dāng)時,
的面積有最大值,最大值是
,此時
點(diǎn)坐標(biāo)為
.
(3)作關(guān)于
軸的對稱點(diǎn)
,連接
交
軸于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,
∵,
,
∴,
,∴
,
∵,
∴,∴
,
∵、
關(guān)于
軸對稱,∴
,
∴,此時
最小,
∵,
,
∴,
∴.
∴的最小值是3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[問題發(fā)現(xiàn)]
如圖①,在中,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),點(diǎn)
在邊
上,
與
相交于點(diǎn)
,若
,則
_____ ;
[拓展提高]
如圖②,在等邊三角形中,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),點(diǎn)
在邊
上,直線
與
相交于點(diǎn)
,若
,求
的值.
[解決問題]
如圖③,在中,
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),點(diǎn)
在直線
上,直線
與直線
相交于點(diǎn)
,
.請直接寫出
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,沿BC對折劣弧BC,交AB于D,點(diǎn)E、F分別是弧AB和弧BD的中點(diǎn).若AD=4,AB=10,則EF=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD頂點(diǎn)A在函數(shù)y=(x>0)的圖像上,函數(shù)y=
(k>4,x>0)的圖象關(guān)于直線AC對稱,且經(jīng)過點(diǎn)B、D兩點(diǎn),若AB=4,∠ADC=150°,則k=______。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同時擲兩個質(zhì)地均勻的骰子,觀察向上一面的點(diǎn)數(shù),兩個骰子的點(diǎn)數(shù)相同的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知的半徑為5,圓心
的坐標(biāo)為
,
交
軸于點(diǎn)
,交
軸于
,
兩點(diǎn),點(diǎn)
是
上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)
、
、
重合),連結(jié)
并延長,連結(jié)
,
,
.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)在
上時.
①求證:;
②如圖2,在上取一點(diǎn)
,使
,連結(jié)
.求證:
;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在
上運(yùn)動的過程中,試探究
的值是否發(fā)生變化?若不變,請直接寫出該定值;若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)y=x2+2kx+k﹣1(k為常數(shù)),下列說法正確的個數(shù)是( )
(1)對任意實(shí)數(shù)k,函數(shù)與x軸有兩個交點(diǎn)
(2)當(dāng)x≥﹣k時,函數(shù)y的值都隨x的增大而增大
(3)k取不同的值時,二次函數(shù)y的頂點(diǎn)始終在同一條拋物線上
(4)對任意實(shí)數(shù)k,拋物線y=x2+2kx+k﹣1都必定經(jīng)過唯一定點(diǎn)
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃山景區(qū)銷售一種旅游紀(jì)念品,已知每件進(jìn)價為元,當(dāng)銷售單價定為
元時,每天可以銷售
件.市場調(diào)查反映:銷售單價每提高
元,日銷量將會減少
件.物價部門規(guī)定:銷售單價不低于
元,但不能超過
元,設(shè)該紀(jì)念品的銷售單價為
(元),日銷量為
(件).
(1)直接寫出與
的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求日銷售利潤(元)與銷售單價
(元)的函數(shù)關(guān)系式.并求當(dāng)
為何值時,日銷售利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)學(xué)興趣小組的小穎想測量教學(xué)樓前的一棵樹的樹高,下午課外活動時她測得一根長為1m的竹竿的影長是0.8m,但當(dāng)她馬上測量樹高時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),他先測得留在墻壁上的影高為1.2m,又測得地面的影長為2.6m,請你幫她算一下,樹高是( )
A.4.25mB.4.45mC.4.60mD.4.75m
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