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八年級上學期期中質量檢測之后,甲、乙兩班的數學成績的統計情況如下表所示:(單位:分)
班級考試人數平均分中位數眾數方差
55887681108
55857280112
從成績的波動情況來看,________班學生的成績波動較大.


分析:根據方差的意義:方差反映了一組數據的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
解答:∵S2<S2,
∴乙班學生的成績波動較大.
故填乙.
點評:本題考查方差的定義與意義:一般地設n個數據,x1,x2,…xn的平均數為,則方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2,它反映了一組數據的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
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科目:初中數學 來源: 題型:

10、八年級上學期期中質量檢測之后,甲、乙兩班的數學成績的統計情況如下表所示:(單位:分)
班級 考試人數 平均分 中位數 眾數 方差
55 88 76 81 108
55 85 72 80 112
從成績的波動情況來看,
班學生的成績波動較大.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

八年級上學期期中質量檢測之后,甲、乙兩班的數學成績的統計情況如下表所示:(單位:分)
班級 考試人數 平均分 中位數 眾數 方差
55 88 76 81 108
55 85 72 80 112
從成績的波動情況來看,______班學生的成績波動較大.

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市九年級(上)期中數學試卷(解析版) 題型:填空題

八年級上學期期中質量檢測之后,甲、乙兩班的數學成績的統計情況如下表所示:(單位:分)
班級考試人數平均分中位數眾數方差
55887681108
55857280112
從成績的波動情況來看,    班學生的成績波動較大.

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