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【題目】觀察下面三行數(shù):

①-39,-2781,-243,…

②-57,-2979,-245,…

③-13,-927,-81,…

1)用乘方的形式表示第①行數(shù)中的第2019個(gè)數(shù);

2)第②、③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?

3)分別取每行的第10個(gè)數(shù),計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和。

【答案】(1);(2)第②行每一個(gè)數(shù)等于第①行相應(yīng)位置上的數(shù)加上;第③行每一個(gè)數(shù)等于①行相應(yīng)位置上的數(shù)乘;(3

【解析】

1)觀察可看出第一行的數(shù)分別是-31次方,二次方,三次方,四次方且偶數(shù)項(xiàng)是正數(shù),奇數(shù)項(xiàng)是負(fù)數(shù),用式子表示規(guī)律為:(-3n,據(jù)此規(guī)律可得出答案;
2)觀察②,③兩行的數(shù)與第①行的聯(lián)系,即可得出答案;
3)根據(jù)(2),將每行第10個(gè)數(shù)相加可得.

1)觀察可看出第①行數(shù)中的數(shù)規(guī)律為:(-3n

故第①行數(shù)中的第2019個(gè)數(shù)為

2)第②行每一個(gè)數(shù)等于第①行相應(yīng)位置上的數(shù)加上

第③行每一個(gè)數(shù)等于①行相應(yīng)位置上的數(shù)乘

3)第①行的第10個(gè)數(shù)為;第②行的第10個(gè)數(shù)為;第③行的第10個(gè)數(shù)為

這三個(gè)數(shù)的和為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前微信支付寶共享單車網(wǎng)購給我們的生活帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對(duì)你最認(rèn)可的四大新生事物進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)根據(jù)圖中信息求出    

(2)請(qǐng)你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)估算全校2000名學(xué)生中,大約有多少人最認(rèn)可微信這一新生事物?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次學(xué)科測(cè)驗(yàn),學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,成績(jī)達(dá)到6分以上為合格.成績(jī)達(dá)到9分為優(yōu)秀.這次測(cè)驗(yàn)中甲乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

1)請(qǐng)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:

2)甲組學(xué)生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們的成績(jī)好于乙組.但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認(rèn)為他們組的成績(jī)要高于甲組.請(qǐng)你給出三條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四人做傳數(shù)游戲,小瑩任意報(bào)一個(gè)數(shù)給小菲,小菲把這個(gè)數(shù)加2傳給小琪,小琪再把所得的數(shù)乘以3后傳給小旭,小旭把所聽到的數(shù)減1報(bào)出答案.

1)如果小瑩所報(bào)的數(shù)為,請(qǐng)把小旭最后所報(bào)的答案用代數(shù)式表示出來.

2)若小瑩報(bào)的數(shù)為7,則小旭的答案是多少?

3)若小旭報(bào)出的答案是-19,則小瑩傳給小菲的數(shù)是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在紙面上有一條數(shù)軸.

操作一:

(1)折疊紙面,使表示1的點(diǎn)與表示的點(diǎn)重合,則表示的點(diǎn)與表示______的點(diǎn)重合.

操作二:

(2)折疊紙面,使表示的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合,回答下列問題:

①表示5的點(diǎn)與表示______的點(diǎn)重合;

②若數(shù)軸上AB兩點(diǎn)之間的距離為9(AB的左側(cè)),且折疊后AB兩點(diǎn)重合,求AB兩點(diǎn)表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某片果園有果樹80棵,現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些果樹提高果園產(chǎn)量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每棵樹所受光照就會(huì)減少,單棵樹的產(chǎn)量隨之降低,若該果園每棵果樹產(chǎn)果y千克,增種果樹x棵,它們之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)求y與x之間的函數(shù)解析式;

(2)在投入成本最低的情況下,增種果樹多少棵時(shí),果園可以收獲果實(shí)6750千克?

(3)當(dāng)增種果樹多少棵時(shí),果園的總產(chǎn)量w(千克)最大?最大產(chǎn)量是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校組織的“迎新年,做守法好公民”的知識(shí)競(jìng)賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績(jī)分為四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分,90分,80分,70分.學(xué)校將某年級(jí)的1班和2班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

1)此次競(jìng)賽中,2班成績(jī)?cè)?/span>級(jí)以上(包括級(jí))的人數(shù)為____人;

2)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整:

班級(jí)

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

1

90

2

87.6

100

3)請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析;

①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較1班和2班的分成績(jī);

②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較1班和2班的成績(jī);

③從級(jí)以上(包括級(jí))的人數(shù)的角度來比較1班和2班的成績(jī).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“龜兔賽跑”是同學(xué)們熟悉的寓言故事.如圖所示,表示了寓言中的龜、兔的路程S和時(shí)間t的關(guān)系(其中直線段表示烏龜,折線段表示兔子).下列敘述正確的是( )

A. 賽跑中,兔子共休息了50分鐘

B. 烏龜在這次比賽中的平均速度是0.1米/分鐘

C. 兔子比烏龜早到達(dá)終點(diǎn)10分鐘

D. 烏龜追上兔子用了20分鐘

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對(duì)角線ACBD相交于OAB=6cm, BAO=30°,點(diǎn)FAB的中點(diǎn).

(1)求OF的長(zhǎng)度

(2)求AC的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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