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某課題小組為了解某品牌手機的銷售情況，對某專賣店該品牌手機在今年1~4月的銷售
做了統計，并繪制成如下兩幅統計圖（如圖）。

小題1:（1）該專賣店1~4月共銷售這種品牌的手機_________臺；（2分）
小題2:（2）請將條形統計圖補充完整；（2分）
小題3:（3）在扇形統計圖中，“二月”所在的扇形的圓心角的度數是_________；（2分）
小題4:（4）在今年1~4月份中，該專賣店售出該品牌手機的數量的中位數是_________臺。（2分）

小題1:（1）240
小題2:（2）如右圖2

小題3:（3）135°
小題4:（4）60

略

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（本題6分）蘇州市某校對九年級學生進行“綜合素質”評價，評價的結果為A（優）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數據處理，并作出如圖所示的統計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

小題1:(1)共抽測了多少人？
小題2: (2)樣本中B等級的頻率是多少？C等級的頻率是多少？
小題3:(3)如果要繪制扇形統計圖，A、D兩個等級在扇形統計圖中所占的圓心角分別是多少度？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知一組數據2，2，3，

，5，5，6的眾數是2，則

是＿＿．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某鞋店試銷一款女鞋，試銷期間對不同顏色鞋的銷售情況統計如下表：鞋店經理最關心的是哪種顏色的鞋最暢銷，則對鞋店經理最有意義的統計量是 ( )

A．平均數

B．眾數

C．中位數

D．方差

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

我們已經學過用方差來描述一組數據的離散程度，其實我們還可以用“平均差”來描述一組數據的離散程度。在一組數據x₁，x₂，…，x_n中，各數據與它們的平均數

的差的絕對值的平均數，即T=

(|x₁-

|+|x₂-

|+…+|x_n-

|)叫做這組數據的“平均差”，“平均差”也能描述一組數據的離散程度，“平均差”越大說明數據的離散程度越大。
請你解決下列問題：
小題1:分別計算下列甲乙兩個樣本數據的“平均差”，并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大。
甲：12，13，11，10，14，乙：10，17，10，13，10
小題2:分別計算甲、乙兩個樣本數據的方差和標準差，并根據計算結果判斷哪個樣本波動較大．
小題3:以上的兩種方法判斷的結果是否一致？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

利民種子培育基地用A、B、C三種型號的玉米種子共1500粒進行發芽試驗，從中選出發芽率高的種子進行推廣．通過試驗知道，C型號種子的發芽率為80%，根據試驗數據繪制了下面兩個不完整的統計圖(圖1、圖2)：
小題1:C型號種子的發芽數是_________粒；
小題2:通過計算說明，應選哪種型號的種子進行推廣？(精確到1%)
小題3:如果將所有已發芽的種子放到一起，從中隨機取出一粒，求取到C型號發芽種子的概率．