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【題目】圖①是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后按圖②的形狀拼成一個正方形.

1)圖②中的陰影部分的面積為________

2)觀察圖②,三個代數式(m+n2 mn2 mn之間的等量關系是________

3)觀察圖③,你能得到怎樣的代數等式呢?

4)試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示(m+n)(m+3n);

5)若x+y=6xy=2.75,求xy的值.

【答案】1)(mn2 ;2)(m+n2﹣(mn2=4mn

3)(m+n)(2m+n=2m2+3mn+n2 4)見解析;(5±5

【解析】

1)可直接用正方形的面積公式得到.

2)掌握完全平方公式,并掌握和與差的區(qū)別.

3)可利用各部分面積和=長方形面積列出恒等式.

4)此題可參照第(3)題.

5)掌握完全平方公式,并掌握和與差的區(qū)別.

1)(mn2

2)(m+n2﹣(mn2=4mn

3)解:(m+n)(2m+n=2m2+3mn+n2

4)解:答案不唯一:

5)解:(xy2=x+y24xy=(﹣622.75×4=25

xy=±5

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知.試說明直線垂直.(請在下面的解答過程的空格內填空或在括號內填寫理由).

理由:,(已知)

      

    

,(已知)

  .(等量代換)

      

  

,(已知)

    

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一輛汽車在直線形的公路上由AB行駛,MN分別是位于公路AB兩側的兩個學校,如圖.

(1)汽車行駛時,會對公路兩旁的學校都造成一定的影響,當汽車行駛到何處時,分別對兩個學校影響最大?在圖中標出來;

(2)當汽車從AB行駛時,在哪一段上對兩個學校影響越來越大?越來越小?M學校影響逐漸減小而對N學校影響逐漸增大?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若兩個二次函數圖象的頂點相同,開口大小相同,但開口方向相反,則稱這兩個二次函數為“對稱二次函數”.
(1)請寫出二次函數y=2(x﹣2)2+1的“對稱二次函數”;
(2)已知關于x的二次函數y1=x2﹣3x+1和y2=ax2+bx+c,若y1﹣y2與y1互為“對稱二次函數”,求函數y2的表達式,并求出當﹣3≤x≤3時,y2的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2 ,AD為BC邊上的高,動點P在AD上,從點A出發(fā),沿A→D方向運動,設AP=x,△ABP的面積為S1 , 矩形PDFE的面積為S2 , y=S1+S2 , 則y與x的關系式是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將等腰直角三角形ABC繞點A逆時針旋轉15°后得到△AB′C′,若AC=1,則圖中陰影部分的面積為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機就可隨用的共享單車.某運營商為提高其經營的A品牌共享單車的市場占有率,準備對收費作如下調整:一天中,同一個人第一次使用的車費按0.5元收取,每增加一次,當次車費就比上次車費減少0.1元,第6次開始,當次用車免費.具體收費標準如下:

使用次數

0

1

2

3

4

5(含5次以上)

累計車費

0

0.5

0.9

a

b

1.5

同時,就此收費方案隨機調查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數據:

使用次數

0

1

2

3

4

5

人數

5

15

10

30

25

15

(Ⅰ)寫出a,b的值;
(Ⅱ)已知該校有5000名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費用為5800元.試估計:收費調整后,此運營商在該校投放A品牌共享單車能否獲利?說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,O是等邊△ABC內一點,連接OA、OB、OC,且OA=3,OB=4,OC=5,將△BAO繞點B順時針旋轉后得到△BCD,連接OD.求:

旋轉角的度數;

線段OD的長;

③∠BDC的度數.

(2)如圖2所示,O是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內一點,連接OA、OB、OC,將△BAO繞點B順時針旋轉后得到△BCD,連接OD.當OA、OB、OC滿足什么條件時,∠ODC=90°?請給出證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC中,有兩邊長分別為1513,第三邊上的高為12,則第三邊長為_____

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