【題目】如圖,已知,
,且
,
滿足
,
為第一象限內一點,連接
,連接
交
軸于
點,且
.
(1)求、
兩點的坐標;
(2)如圖①,若的面積為20,求
點的坐標;
(3)如圖②,在第四象限內過點作
軸,且
,連接
.求證:
, 且
.
【答案】(1)點A坐標為(-4,0),點B的坐標為(0,-4);(2)點D的坐標為(4,2);(3)見解析
【解析】
(1)根據平方和絕對值的非負性即可得出結論;
(2)過點D作DE⊥y軸,利用AAS證出△DEC≌△AOC,從而得出DE=AO=4,S△DEC=S△AOC,然后根據已知面積即可求出OE的長,從而求出結論;
(3)利用SAS證出△ABE≌BFD,從而得出,∠EAB=∠DBF,然后根據三角形外角的性質和等量代換即可得出結論.
解:(1)∵,
∴
解得:a=b=-4
∴點A坐標為(-4,0),點B的坐標為(0,-4)
(2)過點D作DE⊥y軸于E
∴∠DEC=∠AOC=90°
在△DEC和△AOC中
∴△DEC≌△AOC
∴DE=AO=4,S△DEC=S△AOC
∵的面積為20
∴S△AOB+S△AOC+S△DCB=20
∴S△AOB+S△DEC+S△DCB=20
∴S△AOB+S△DEB=20
∴OA·OB+
BE·DE=20
∴×4×4+
BE×4=20
解得:BE=6
∴OE=BE-OB=2
∴點D的坐標為(4,2)
(3)過點D作DF⊥x軸于F,連接BF,設BD與AE交于點G
∴DF∥OC
∵AC=CD
∴AO=OF
∴OB垂直平分AF,DF=2OC
∴AB=BF
∴∠BAF=∠BFA
∵OA=OB,∠AOB=90°
∴∠BAF=∠OBA=45°
∴△ABF為等腰直角三角形,∠ABF=90°
∴∠ABE=135°,∠BFD=135°
∴∠ABE=∠BFD
∵
∴BE=DF
在△ABE和△BFD中
∴△ABE≌BFD
∴,∠EAB=∠DBF
∴∠BGE=∠EAB+∠GBA=∠DBF+∠GBA=∠ABF=90°
∴
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某村計劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長與寬的比為2:1.在溫室內,沿前側內墻保留3m寬的空地,其它三側內墻各保留1m寬的通道.當矩形溫室的長與寬各為多少時,蔬菜種植區域的面積是288m2?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市計劃在“十周年”慶典當天開展購物抽獎活動,凡當天在該超市購物的顧客,均有一次抽獎的機會,抽獎規則如下:將如圖所示的圓形轉盤平均分成四個扇形,分別標上1,2,3,4四個數字,抽獎者連續轉動轉盤兩次,當每次轉盤停止后指針所指扇形內的數為每次所得的數(若指針指在分界線時重轉);當兩次所得數字之和為8時,返現金20元;當兩次所得數字之和為7時,返現金15元;當兩次所得數字之和為6時返現金10元.
(1)試用樹狀圖或列表的方法表示出一次抽獎所有可能出現的結果;
(2)某顧客參加一次抽獎,能獲得返還現金的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題:三角形的內心是三角形內切圓的圓心;
三角形的外心是三角形三邊垂直平分線的交點;
平分弦的直徑垂直于這條弦;
平面上任意三點確定一個圓
圓內接四邊形的對角互補
其中,真命題有().
A. 兩個 B. 三個 C. 四個 D. 五個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在下列的網格圖中.每個小正方形的邊長均為1個單位,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.
(1)試在圖中作出△ABC以A為旋轉中心,沿順時針方向旋轉90°后的圖形△AB1C1;
(2)若點B的坐標為(-3,5),試在圖中畫出直角坐標系,并標出A、C兩點的坐標;
(3)根據(2)中的坐標系作出與△ABC關于原點對稱的圖形△A2B2C2,并標出B2、C2兩點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請閱讀材料,并完成相應的任務.
阿波羅尼奧斯(約公元前262~190年),古希臘數學家,與歐幾里得、阿基米德齊名.他的著作《圓錐曲線論》是古代世界光輝的科學成果,可以說是代表了希臘幾何的最高水平.阿波羅尼奧斯定理,是歐氏幾何的定理,表述三角形三邊和中線的長度關系,即三角形任意兩邊的平方和等于第三邊的一半與該邊中線的平方和的2倍.
(1)下面是該結論的部分證明過程,請在框內將其補充完整;
已知:如圖1所示,在銳角中,
為中線..
求證:
證明:過點作
于點
為中線
設,
,
,
在中,
在中,
__________
在中,
__________
__________
(2)請直接利用阿波羅尼奧斯定理解決下面問題:
如圖2,已知點為矩形
內任一點,
求證:(提示:連接
、
交于點
,連接
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形ABCD是正方形,M是AB延長線上一點.直角三角尺的一條直角邊經過點D,且直角頂點E在AB邊上滑動(點E不與點A、B重合),另一直角邊與∠CBM的平分線BF相交于點F.
(1)如圖1,當點E在AB邊得中點位置時:
①通過測量DE、EF的長度,猜想DE與EF滿足的數量關系是 .
②連接點E與AD邊的中點N,猜想NE與BF滿足的數量關系是 ,請證明你的猜想.
(2)如圖2,當點E在AB邊上的任意位置時,猜想此時DE與EF有怎樣的數量關系,并證明你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑為1,AC是⊙O的直徑,過點C作⊙O的切線BC,E是BC的中點,AB交⊙O于D點.
(1)直接寫出ED和EC的數量關系:_________;
(2)DE是⊙O的切線嗎?若是,給出證明;若不是,說明理由;
(3)填空:當BC=_______時,四邊形AOED是平行四邊形,同時以點O、D、E、C為頂點的四邊形是_______.
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