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【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知,點P是邊BC上一動點(點P不與點BC重合),連接AP,作點B關于直線AP的對稱點M,連接MP,作的角平分線交邊CD于點N.則線段MN的最小值為_______________

【答案】

【解析】

連接AMAN,由翻折可得:,然后根據,故當AMN三點共線時,MN取得最小值,此時,故當AN取得最小值時,MN最小,根據勾股定理可得:當DN最小時,AN最小,根據相似三角形的判定可得:,列出比例式,設,得出CNx的二次函數的關系式,即可求出CN的最大值,從而求出DN的最小值,即可得出AN的最小值,從而求出線段MN的最小值.

解:連接AMAN

由翻折可得:

AMN三點共線時,MN取得最小值

∴當AN取得最小值時,MN最小

又∵

∴當DN最小時,AN最小

由翻折可得:

又∵PN平分

又∵

時,

故答案為:.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線yax2+bx3x軸于點A(﹣10)和點B30),與y軸交于點C,頂點是D,對稱軸交x軸于點E

1)求拋物線的解析式;

2)點P是拋物線在第四象限內的一點,過點PPQy軸,交直線AC于點Q,設點P的橫坐標是m

①求線段PQ的長度n關于m的函數關系式;

②連接APCP,求當ACP面積為時點P的坐標;

3)若點N是拋物線對稱軸上一點,則拋物線上是否存在點M,使得以點BCMN為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出線段BN的長度;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面給出六個函數解析式:

小明根據學習二次函數的經驗,分析了上面這些函數解析式的特點,研究了它們的圖象和性質。下面是小明的分析和研究過程,請補充完整:

1)觀察上面這些函數解析式,它們都具有共同的特點,可以表示為形如_______,其中x為自變量;

2)如圖,在平面直角坐標系中,畫出了函數的部分圖象,用描點法將這個函數的圖象補充完整;

3)對于上面這些函數,下列四個結論:

①函數圖象關于y軸對稱

②有些函數既有最大值,同時也有最小值

③存在某個函數,當m為正數)時,yx的增大而增大,當時,yx的增大而減小

④函數圖象與x軸公共點的個數只可能是0個或2個或4

所有正確結論的序號是________

4)結合函數圖象,解決問題:若關于x的方程有一個實數根為3,則該方程其它的實數根為_______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,AC是弦,直線EF經過點CADEF于點DDAC=BAC.

(1)求證:EFO的切線;

(2)求證:AC2=AD·AB

(3)若O的半徑為2,ACD=300,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數ykx+bkb為常數,k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于AB兩點,且與反比例函數ym為常數且m≠0)的圖象在第二象限交于點CCDx軸,垂足為D,若OB2OA3OD6

1)求一次函數與反比例函數的解析式;

2)求兩個函數圖象的另一個交點E的坐標;

3)請觀察圖象,直接寫出不等式kx+b的解集.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2019910日是我國第35個教師節,某中學德育處發起了感恩小學恩師的活動,德育處要求每位同學從以下三種方式中選擇一種方式表達感恩:A.信件感恩,B.信息感恩,C.當面感恩.為了解同學們選擇以上三種感恩方式的情況,德育處隨機對本校部分學生進行了調查,井根據調查結果繪制成了如下兩幅不完整的統計圖.

根據圖中信息,解答下列問題:

1)扇形統計圖中C部分所對應的扇形圓心角的度數為________,并補全條形統計圖;

2)本次調查在選擇A方式的學生中有兩名男生和兩名女生來自于同一所小學,德育處打算從他們四個人中選擇兩位在主題升旗儀式上發言,請用畫樹狀圖或列表的方法求恰好選到一男一女的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】4張分別標有數字2346的撲克牌除正面的數字外牌的形狀、大小完全相同.小紅先從口袋中隨機摸出一張撲克牌并記下牌上的數字為x小穎在剩下的3張撲克牌中隨機摸出一張撲克牌并記下牌上的數字為y

1事件①:小紅摸出標有數字3的牌事件②:小穎摸出標有數字1的牌( )

A.事件①是必然事件事件②是不可能事件

B.事件①是隨機事件事件②是不可能事件

C.事件①是必然事件事件②是隨機事件

D.事件①是隨機事件事件②是必然事件

2|x-y|≤2則說明小紅與小穎心領神會請求出她們心領神會的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】設中學生體質健康綜合評定成績為分,滿分為100分,規定:級;級;級;x<60D級.現隨機抽取某中學部分學生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中的信息,解答下列問題:

1)在這次調查中,一共抽取了  名學生,級人數占本次抽取人數的百分比為 

2)扇形統計圖中級對應的圓心角為  度;

3)若該校共有1000名學生,請你估計該校級學生有多少名?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°AC=8sin A=

(1)AB的長;

(2)若點ERtABC的直角邊上,點F在斜邊AB上,當CFEABC時,求CE的長.

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