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【題目】“任意打開一本200頁的數(shù)學(xué)書,正好是第35頁”,這是事件(選填“隨機(jī)”或“必然”).

【答案】隨機(jī)
【解析】解:根據(jù)隨機(jī)事件的概念直接得出答案;任意打開一本200頁的數(shù)學(xué)書,正好是第35頁, 雖然幾率很小,但也存在可能,故此事件是隨機(jī)事件.
所以答案是:隨機(jī).
【考點(diǎn)精析】利用隨機(jī)事件對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在條件S下,一定會發(fā)生的事件,叫相對于條件S的必然事件;在條件S下,一定不會發(fā)生的事件,叫相對于條件S的不可能事件;在條件S下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,叫相對于S的隨機(jī)事件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】校車安全是近幾年社會關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載.某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組設(shè)計(jì)了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)C,再在筆直的車道L上確定點(diǎn)D,使CDL垂直,測得CD的長等于24米,在L上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)AB,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.

(1)求AB的長(結(jié)果保留根號);

(2)已知本路段對校車限速為45千米/小時(shí),若測得某輛校車從AB用時(shí)2秒,這輛校車是否超速?說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,≈1.41)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在知識搶答中,如果用+10表示得10分,那么用_____表示扣20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了《展開與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開成平面圖形.于是他在家用剪刀展開了一個(gè)長方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學(xué)的知識,回答下列問題:

(1)小明總共剪開了_______條棱.

(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請你幫助小明在①上補(bǔ)全.

(3)小明說:他所剪的所有棱中,最長的一條棱是最短的一條棱的5倍.現(xiàn)在已知這個(gè)長方體紙盒的底面是一個(gè)正方形,并且這個(gè)長方體紙盒所有棱長的和是880cm,求這個(gè)長方體紙盒的體積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列一元二次方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根的是( )
A.x2+1=0
B.x2+4x﹣4=0
C.x2+x+ =0
D.x2﹣x+ =0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不等式2x+54x1的非負(fù)整數(shù)解是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩家批發(fā)商出售同樣品牌的茶壺和茶杯,定價(jià)相同,茶壺每把30元,茶杯每只5元.兩家都在進(jìn)行優(yōu)惠銷售:甲店買一送一大酬賓(買一把茶壺贈送茶杯一只);乙店全場9折優(yōu)惠(按實(shí)際價(jià)格的90%收費(fèi)).某茶具店需茶壺5把,茶杯若干只(不少于5只).

(1)若設(shè)購買茶杯x只(x5),則在甲店購買需付_____元,在乙店購買需付_____元;(用含x的代數(shù)式表示)

(2)當(dāng)茶具店需購買10只茶杯時(shí),到哪家商店購買較便宜?試加以說明;

(3)試求出當(dāng)茶具店購買多少只茶杯時(shí),在兩家商店購買所需付的款一樣多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王教授和孫子小強(qiáng)經(jīng)常一起進(jìn)行早鍛煉,主要活動是爬山.有一天,小強(qiáng)讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖中兩條線段分別表示小強(qiáng)和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時(shí)間(分)的關(guān)系(從小強(qiáng)開始爬山時(shí)計(jì)時(shí)).

1】【1(1)小強(qiáng)讓爺爺先上多少米?

2】【2(2)山頂離山腳的距離有多少米?誰先爬上山頂?

3】【3(3)小強(qiáng)經(jīng)過多少時(shí)間追上爺爺?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABN中,∠B =90°,點(diǎn)MAB上的動點(diǎn)(不與A,B兩點(diǎn)重合),點(diǎn)CBN延長線上的動點(diǎn)(不與點(diǎn)N重合),且AM=BCCN=BM,連接CMAN交于點(diǎn)P.

(1)在圖1中依題意補(bǔ)全圖形;

(2)小偉通過觀察、實(shí)驗(yàn),提出猜想:在點(diǎn)MN運(yùn)動的過程中,始終有∠APM=45°.小偉把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成了證明該猜想的一種思路:

要想解決這個(gè)問題,首先應(yīng)想辦法移動部分等線段構(gòu)造全等三角形,證明線段相等,再構(gòu)造平行四邊形,證明線段相等,進(jìn)而證明等腰直角三角形,出現(xiàn)45°的角,再通過平行四邊形對邊平行的性質(zhì),證明∠APM=45°.

他們的一種作法是:過點(diǎn)MAB下方作MDAB于點(diǎn)M,并且使MD=CN.通過證明△AMDCBM,得到AD=CM,再連接DN,證明四邊形CMDN是平行四邊形,得到DN=CM,進(jìn)而證明△ADN是等腰直角三角形,得到∠DNA=45°.又由四邊形CMDN是平行四邊形,推得∠APM=45°.使問題得以解決.

請你參考上面同學(xué)的思路,用另一種方法證明∠APM=45°.

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同步練習(xí)冊答案
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