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有一道題目：“當a＝2，b＝－2時，求多項式3a³b³－a²b＋b－(4a³b³－a²b－b²)＋(a³b³＋a²b)－2b²＋3的值”，甲同學做題時把a＝2錯抄成a＝－2，乙同學沒抄錯，他們的計算過程都是正確的，但他們計算得出的結果恰好一樣，請問這是為什么？

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科目：初中數學 來源：學習周報　數學　人教課標七年級版　2009－2010學年　第9期　總第165期人教課標版 題型：044

有一道題目“當a＝2，b＝－2時，求多項式3a³b³－a²b＋b－(4a³b³－a²b－b²)＋(a³b³＋a²b)－2b²＋3的值”，甲同學做題時把a＝2抄錯成a＝－2，乙同學沒抄錯題，但他們得出的結果恰好一樣，問這是怎么回事兒？

科目：初中數學 來源：新課標讀想用　　七年級數學(上)(北師大版) 題型：044

有一道題目當a＝2，b＝－2時，求多項式3a³b³－a²b＋b－(4a³b³－a²b－b²)＋(a³b³＋a²b)－2b²＋3的值，甲同學做題時把a＝2錯抄成a＝－2，乙同學沒抄錯題，但它們做出的結果恰好一樣，你說這是怎么回事兒？

科目：初中數學 來源： 題型：

有這樣一道題目：“當a＝0.35，b＝－0.28時，求多項式
7a－3(2ab－ab－a)＋(6ab－3ab)－(10a－3)的值”．小敏指出，題中給出的條件a＝0.35，b＝－0.28是多余的，她的說法有道理嗎？為什么？

科目：初中數學 來源：2011年湖南省長沙市初二上學期末數學卷 題型：解答題

有這樣一道題目：“當a＝0.35，b＝－0.28時，求多項式

7a－3(2ab－ab－a)＋(6ab－3ab)－(10a－3)的值”．小敏指出，題中給出的條件a＝0.35，b＝－0.28是多余的，她的說法有道理嗎？為什么？

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