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(2010•太原二模)(1)先化簡
x2-2x
x+1
•(1+
1
x
)
,然后請你自選一個合理的x值,求原式的值.
(2)已知在同一直角坐標系中,雙曲線y=
5
x
與拋物線y=x2+2x+c交于點A(-1,m),求拋物線的解析式.
分析:(1)原式括號中兩項通分并利用同分母分式的加法法則計算,約分得到最簡結果,將x=1代入計算即可求出值;
(2)將A坐標代入反比例解析式中求出m的值,確定出A坐標,將A坐標代入拋物線解析式中求出c的值,即可確定出拋物線解析式.
解答:解:(1)原式=
x(x-2)
x+1
x+1
x
=x-2,
當x=1時,原式=1-2=-1;
(2)∵雙曲線y=
5
x
過點A(-1,m),
∴m=
5
-1
=-5,即A(-1,-5),
∵點A(-1,-5)在拋物線y=x2+2x+c上,
∴l-2+c=-5,
解得:c=-4,
則y=x2+2x-4.
點評:此題考查了待定系數法求二次函數解析式,以及分式的化簡求值,熟練掌握待定系數法是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2010•太原二模)方程
2x
x+1
+
2
x
=2
的解是
無解
無解

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(2010•太原二模)某縣教育行政部門為了了解七年級學生每學期參加綜合實踐活動的情況,在全縣范圍內隨機抽樣調查了七年級學生一個學期參加綜合實踐活動的天數,并用得到的數據繪制了下面兩幅不完整的統計圖(如圖)

請你根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)分別求出被調查學生中活動時間為5天、7天的人數,并補全頻數分布直方圖;
(2)如果該縣共有七年級學生600人,請你估計“活動時間不少于4天”的學生大約多少人.

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