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6.計算:2($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$)+($\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$)=3$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$.

分析 直接利用平面向量的加減運算法則求解即可求得答案.

解答 解:2($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$)+($\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$)=2$\overrightarrow{a}$+2$\overrightarrow{b}$+$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$=3$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$.
故答案為:3$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$.

點評 此題考查了平面向量的知識.注意掌握去括號法則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖,直角坐標(biāo)系中,點A(-2,2)、B(0,1),點P在x軸上,且△PAB是等腰三角形,則滿足條件的點P共4 個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,根據(jù)圖象寫出一條此函數(shù)的性質(zhì)對稱軸為直線x=1(答案不唯一).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在下面的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1.
(1)直接寫出圖①共有多少條對稱軸;
(2)圖②中的陰影圖案可以看成是由某個基本圖形繞著一個點依次旋轉(zhuǎn)一定的角度后得到的.請在圖中標(biāo)出這個點;
(3)利用圖③的方格,設(shè)計一個新圖案,要求與圖①②的圖案都不相同,但面積相同,且能沿某條直線分割后兩旁的圖形完全相同.(在圖④中把你畫的圖案涂成陰影并畫出分割線)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,河上有一座拋物線橋洞,已知橋下的水面離橋拱頂部3m時,水面寬AB為6m,當(dāng)水位上升0.5m時:
(1)求水面的寬度CD為多少米?
(2)當(dāng)水面的寬度到CD時,有一艘游船,它的左右兩邊緣最寬處有一個長方體形狀的遮陽棚,此船正對著橋洞在上述河流中航行,若游船寬(指船的最大寬度)為2m,從水面到棚頂?shù)母叨葹?.8m,問這艘游船能否從橋洞下通過?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.【問題情境】張老師給愛好學(xué)習(xí)的小軍和小俊提出這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.

小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
【變式探究】如圖3,當(dāng)點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD-PE=CF;
請運用上述解答中所積累的經(jīng)驗和方法完成下列兩題:
【結(jié)論運用】如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
【遷移拓展】圖5是一個航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=2$\sqrt{13}$dm,AD=3dm,BD=$\sqrt{37}$dm.M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請閱讀下面材料,并回答所提出的問題.
三角形內(nèi)角平分線定理:三角形的內(nèi)角平分線分隊邊所得的兩條線段和這個角的兩邊對應(yīng)成比例.
已知:$\frac{AB}{AC}$=$\frac{BD}{DC}$
證明:過C作CE∥DA,交BA的延長線于E.
∴∠1=∠E,∠2=∠3.----①
∵AD是角平分線,
∴∠1=∠2.
∴∠3=∠E.----②
又∵AD∥CE,
∴$\frac{AB}{AE}$=$\frac{BD}{DC}$----③
∴$\frac{AB}{AC}$=$\frac{BD}{DC}$.
(1)上述證明過程中,步驟①②③處的理由是什么?(寫出兩條即可)
(2)用三角形內(nèi)角平分線定理解答,已知,△ABC中,AD是角平分線,AB=7cm,AC=4cm,BC=6cm,求BD的長;
(3)我們知道如果兩個三角形的高相等,那么它們面積的比就等于底的比.請你通過研究△ABBD和△ACD面積的比來證明三角形內(nèi)角平分線定理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-$\frac{5}{12}$x+5與x軸、y軸分別交于點A、B,P是射線AB上一動點,設(shè)AP=a,以AP為直徑作⊙C.

(1)求cos∠ABO的值;
(2)當(dāng)a為何值時,⊙C與坐標(biāo)軸恰有3個公共點;
(3)過P作PM⊥x軸于M,與⊙C交于點D,連接OD交AB于點N,若∠ABO=∠D,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上,則tan∠ABC的值為(  )
A.1B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{{\sqrt{10}}}{5}$D.$\frac{3}{4}$

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同步練習(xí)冊答案
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