【題目】已知x﹣2y＝3，則代數式6﹣2x+4y的值為( )
A. 0 B. ﹣1 C. ﹣3 D. 3
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列命題為假命題的是（ ）
A.三角形三個內角的和等于180°
B.三角形兩邊之和大于第三邊
C.三角形的面積等于一條邊的長與該邊上的高的乘積的一半
D.同位角相等
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】若A(－4，y1)，B(－3，y2)，C(1，y3)為二次函數y＝x2＋4x－5的圖象上的三個點，則y1，y2，y3的大小關系是( )
A. y1＜y2＜y3 B. y2＜y1＜y3 C. y3＜y1＜y2 D. y1＜y3＜y2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】(2016山西省第22題)綜合與實踐
問題情境
在綜合與實踐課上，老師讓同學們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數學活動，如圖1，將一張菱形紙片ABCD（
）沿對角線AC剪開，得到
和
．
操作發現
（1）將圖1中的以A為旋轉中心，逆時針方向旋轉角
，使 
，得到如圖2所示的
，分別延長BC 和
交于點E，則四邊形
的狀是 ；
（2）創新小組將圖1中的以A為旋轉中心，按逆時針方向旋轉角，使
，得到如圖3所
示的，連接DB，
，得到四邊形
，發現它是矩形．請你證明這個論；
（3）縝密小組在創新小組發現結論的基礎上，量得圖3中BC=13cm，AC=10cm，然后提出一個問題：將沿著射線DB方向平移acm，得到
，連接
，
，使四邊形
恰好為正方形，求a的值．請你解答此問題；
（4）請你參照以上操作，將圖1中的在同一平面內進行一次平移，得到
，在圖4中畫出平移后構造出的新圖形，標明字母，說明平移及構圖方法，寫出你發現的結論，不必證明．
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