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（2013•綿陽）對正方形ABCD進行分割，如圖1，其中E、F分別是BC、CD的中點，M、N、G分別是OB、OD、EF的中點，沿分化線可以剪出一副“七巧板”，用這些部件可以拼出很多圖案，圖2就是用其中6塊拼出的“飛機”．若△GOM的面積為1，則“飛機”的面積為

．

分析：分別得到“飛機”中的每個板的面積，再相加即可得到“飛機”的面積．

解答：解：由“飛機”的圖形可知，“飛機”由2個面積為1的三角形，2個面積為4的三角形，1個面積為2的平行四邊形，1個面積為2的正方形組成，
故“飛機”的面積為：1×2+4×2+2+2=14．
故答案為：14．

點評：本題考查了七巧板．七巧板中的每個板的面積都可以利用正方形的性質求出來的．

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•綿陽）如圖，已知矩形OABC中，OA=2，AB=4，雙曲線y=

（k＞0）與矩形兩邊AB、BC分別交于E、F．
（1）若E是AB的中點，求F點的坐標；
（2）若將△BEF沿直線EF對折，B點落在x軸上的D點，作EG⊥OC，垂足為G，證明△EGD∽△DCF，并求k的值．

科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•綿陽）為了從甲、乙兩名選手中選拔一個參加射擊比賽，現對他們進行一次測驗，兩個人在相同條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績，制作了如下統計圖表：
甲、乙射擊成績統計表

甲、乙射擊成績折線圖

（1）請補全上述圖表（請直接在表中填空和補全折線圖）；
（2）如果規定成績較穩定者勝出，你認為誰應勝出？說明你的理由；
（3）如果希望（2）中的另一名選手勝出，根據圖表中的信息，應該制定怎樣的評判規則？為什么？

科目：初中數學 來源：2013年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）數學（解析版） 題型：解答題

（2013年四川綿陽12分）為了從甲、乙兩名選手中選拔一個參加射擊比賽，現對他們進行一次測驗，兩個人在相同條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績，制作了如下統計圖表：

甲、乙射擊成績統計表

甲、乙射擊成績折線圖

（1）請補全上述圖表（請直接在表中填空和補全折線圖）；

（2）如果規定成績較穩定者勝出，你認為誰應勝出？說明你的理由；

（3）如果希望（2）中的另一名選手勝出，根據圖表中的信息，應該制定怎樣的評判規則？為什么？

科目：初中數學 來源：2013年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）數學（解析版） 題型：填空題

（2013年四川綿陽4分）對正方形ABCD進行分割，如圖1，其中E、F分別是BC、CD的中點，M、N、G分別是OB、OD、EF的中點，沿分化線可以剪出一副“七巧板”，用這些部件可以拼出很多圖案，圖2就是用其中6塊拼出的“飛機”．若△GOM的面積為1，則“飛機”的面積為　　．

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