【題目】如圖,在平面直角坐標系中,經過的點A(﹣4,0)、點B(6,0)的 拋物線與y軸相交于點C(0,m),連接BC.
(1)若△OAC∽△OCB,請求出m的值;
(2)當m=3時,試求出拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,若P為拋物線上位于x軸上方的一動點,以P、A、B、C為頂點的四邊形面積記作S,當S取何值時,相應的點P有且只有3個?
【答案】
(1)
解:∵A(﹣4,0)、B(6,0)、C(0,m),
∴OA=4,OB=6,OC=m,
∵△OAC∽△OCB,
∴ =
,
∴OC2=OAOB,即m2=24,
∴m=2
(2)
解:當m=3時,C(0,3),
∴設拋物線解析式為y=ax2+bx+3(a≠0).
把A(﹣4,0)、B(6,0)代入,得
,
解得 ,
故該拋物線解析式為:y=﹣ x2+
x+3
(3)
解:設P(x,﹣ x2+
x+3).
①若點P在OC的左側,連接OP.
S=S△AOP+S△POC+S△OBC
= ×4×(﹣
x2+
x+3)﹣
×3x+
×6×3
=﹣ (x+2)2+16;
②若點P在OC的右側,連接OP.
S=S△ACO+S△POC+S△POB
= ×4×3+
×3x+
×6×(﹣
x2+
x+3)
=﹣ (x﹣3)2+
,
>16,
∴當點P在OC的左側時,四邊形PCAB的面積最大值是16,此時點P的位置只有一個.
16=﹣ (x﹣3)2+
,
解得x=3± ,
∴當點P在OC的右側時,四邊形PCAB的面積等于16,的對應點P的位置有2個.
綜上所述,以P、A、B、C為頂點的四邊形面積S等于16時,相應的點P有且只有3個.
【解析】(1)利用相似三角形的對應邊成比例求得m的值即可;(2)利用待定系數法求得拋物線解析式;(3)需要分類討論:點P在OC的左側、右側兩種情況.利用分割法求得S的值,進行比較即可得到答案.
【考點精析】掌握二次函數的圖象和二次函數的性質是解答本題的根本,需要知道二次函數圖像關鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】百舸競渡,激情飛揚.為紀念愛國詩人屈原,某市舉行龍舟賽.甲、乙兩支龍舟隊在比賽時,路程(米)與時間
(分鐘)之間的函數圖象如圖所示,根據圖象回答下列問題:
最先達到終點的是________隊,比另一對早________分鐘到達;
在比賽過程中,乙隊在第________分鐘和第________分鐘時兩次加速;
求在什么時間范圍內,甲隊領先?
相遇前,甲乙兩隊之間的距離不超過
的時間范圍是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數y=的圖象與一次函數y=kx+b的圖象交于A,B兩點,點A的坐標為(2,6),點B的坐標為(n,1).
(1)求反比例函數與一次函數的表達式;
(2)結合圖像寫出不等式的解集;
(3)點E為y軸上一個動點,若S△AEB=10,求點E的坐標.
【答案】(1)y=,y=-
x+7(2)0<x<2或x>12(3)點E的坐標為(0,5)或(0,9)
【解析】試題分析:(1)把點A的坐標代入反比例函數解析式,求出反比例函數的解析式,把點B的坐標代入已求出的反比例函數解析式,得出n的值,得出點B的坐標,再把A、B的坐標代入直線,求出k、b的值,從而得出一次函數的解析式;
(2)設點E的坐標為(0,m),連接AE,BE,先求出點P的坐標(0,7),得出PE=|m﹣7|,根據S△AEB=S△BEP﹣S△AEP=10,求出m的值,從而得出點E的坐標.
解:(1)把點A(2,6)代入y=,得m=12,則y=
.
把點B(n,1)代入y=
,得n=12,則點B的坐標為(12,1).
由直線y=kx+b過點A(2,6),點B(12,1),
則所求一次函數的表達式為y=﹣x+7.
(2)或
;
(3)如圖,直線AB與y軸的交點為P,設點E的坐標為(0,m),連接AE,BE,則點P的坐標為(0,7).∴PE=|m﹣7|.
∵S△AEB=S△BEP﹣S△AEP=10,∴×|m﹣7|×(12﹣2)=10.
∴|m﹣7|=2.∴m1=5,m2=9.∴點E的坐標為(0,5)或(0,9).
【題型】解答題
【結束】
26
【題目】太倉市為了加快經濟發展,決定修筑一條沿江高速鐵路,為了使工程提前半年完成,需要將工作效率提高25%。原計劃完成這項工程需要多少個月?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有兩個與
,
保持不動,且
的一邊
,另一邊DE與直線OB相交于點F.
若
,
,解答下列問題:
如圖,當點E、O、D在同一條直線上,即點O與點F重合,則
______;
當點E、O、D不在同一條直線上,畫出圖形并求
的度數;
在
的前提下,若
,
,且
,請直接寫出
的度數
用含
、
的式子表示
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司研發1000件新產品,需要精加工后才能投放市場.現在甲、乙兩個工廠加工這批產品,已知甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天,而乙工廠每天加工的件數是甲工廠每天加工件數的1.25倍,公司需付甲工廠加工費用每天100元,乙工廠加工費用每天125元.
(1)甲、乙兩個工廠每天各能加工多少件新產品?
(2)兩個工廠同時合作完成這批產品,共付加工費多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長是2,D,E分別為AB,AC的中點,延長BC至點F,使CF=BC連接CD和EF.
(1)求證:DE=CF;
(2)求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B兩點在數軸上,點A表示的數為-10,OB=3OA,點M以每秒3個單位長度的速度從點A向右運動.點N以每秒2個單位長度的速度從點O向右運動(點M、點N同時出發)
(1)數軸上點B對應的數是______.
(2)經過幾秒,點M、點N分別到原點O的距離相等?
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