【題目】我市盤山、黃崖關長城、航母公園三景區是人們節假日游玩的熱點景區.某中學對七年級(1)班學生今年暑假到這三景區游玩的計劃做了全面調查,調查分四個類別,A游三個景區;B:游兩個景區;C:游一個景區;D:不到這三個景區游玩.根據調查的結果繪制了不完全的條形統計圖和扇形統計圖(如圖①、圖②)如下,請根據圖中所給的信息,解答下列問題:
(1)求七年級(1)班學生人數;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)求扇形統計圖中表示“B類別”的圓心角的度數;
(4)若該中學七年級有學生520人,求計劃暑假選擇A、B、C三個類別出去游玩的學生有多少人?
【答案】(1)七年級(1)班有學生40人;(2)補圖見解析;(3)108°;(4)計劃暑假選擇A、B、C三個類別出去游玩的學生有325人.
【解析】
(1)根據統計圖中的數據可以求得七年級(1)班的學生人數;
(2)根據(1)中的結果和統計圖中的數據可以求得選擇B的人數,從而可以將條形統計圖補充完整;
(3)根據統計圖中的數據可以求得扇形統計圖中表示“B類別”的圓心角的度數;
(4)根據統計圖中的數據可以求得計劃暑假選擇A、B、C三個類別出去游玩的學生有多少人.
(1)8÷20%=40(人),
即七年級(1)班有學生40人;
(2)選擇B的學生有:40﹣8﹣5﹣15=12(人),
補全的條形統計圖如下;
(3)扇形統計圖中表示“B類別”的圓心角的度數是:360°×=108°;
(4)520×=325(人),
答:計劃暑假選擇A、B、C三個類別出去游玩的學生有325人.
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【題目】某校為了解七年級學生期中考試數學成績情況,從中抽取了部分學生的數學成績進行調查,規定滿分為100分
;A等為90分
分,B等為80分
分;C等為60分
分;D等是60分以下
不含60分
,并根據調查結果制成如下不完整的統計圖:
本次抽查了______名七年級學生;
補全條形統計圖;
求扇形統計圖中表示“C等”部分的扇形的中心角度數;
結合統計圖,寫出兩條正確的結論.
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【題目】如圖,菱形紙片ABCD中,∠A=60°,折疊菱形紙片ABCD,使點C落在DP(P為AB中點)所在的直線上,得到經過點D的折痕DE.則∠DEC的大小為( )
A.78°
B.75°
C.60°
D.45°
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【題目】已知在四邊形ABCD中,,
,
.
______
用含x、y的代數式直接填空
;
如圖1,若
平分
,BF平分
,請寫出DE與BF的位置關系,并說明理由;
如圖2,
為四邊形ABCD的
、
相鄰的外角平分線所在直線構成的銳角.
若
,
,試求x、y.
小明在作圖時,發現
不一定存在,請直接指出x、y滿足什么條件時,
不存在.
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【題目】如圖,有兩條公路OM、ON相交成30°角,沿公路OM方向離O點80米處有一所學校A.當重型運輸卡車P沿道路ON方向行駛時,在以P為圓心50米長為半徑的圓形區域內都會受到卡車噪聲的影響,且卡車P與學校A的距離越近噪聲影響越大.若一直重型運輸卡車P沿道路ON方向行駛的速度為18千米/時.
(1)求對學校A的噪聲影響最大時卡車P與學校A的距離;
(2)求卡車P沿道路ON方向行駛一次給學校A帶來噪聲影響的時間.
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【題目】一天,某客運公司的甲、乙兩輛客車分別從相距380千米的A、B兩地同時出發相向而行,并以各自的速度勻速行駛,兩車行駛2小時時甲車先到達服務區C地,此時兩車相距20千米,甲車在服務區C地休息了20分鐘,然后按原速度開往B地;乙車行駛2小時15分鐘時也經過C地,未停留繼續開往A地.(友情提醒:畫出線段圖幫助分析)
(1)乙車的速度是________千米/小時,B、C兩地的距離是________千米, A、C兩地的距離是________千米;
(2)求甲車的速度;
(3)這一天,乙車出發多長時間,兩車相距200千米?
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【題目】給出一組式子:32+42=52,82+62=102,152+82=172,242+102=262……
(1)你能發現上式中的規律嗎?
(2)請你接著寫出第五個式子.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=ax2﹣2ax﹣1(a是常數,a≠0),下列結論正確的是( )
A.當a=1時,函數圖象過點(﹣1,1)
B.當a=﹣2時,函數圖象與x軸沒有交點
C.若a>0,則當x≥1時,y隨x的增大而減小
D.若a<0,則當x≤1時,y隨x的增大而增大
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