【題目】如圖,點A、B和線段CD都在數軸上,點A,C,D,B起始位置所表示的數分別為-2,0,3,12;線段CD沿數軸的正方向以每秒1個單位長度的速度運動,運動時間為1秒.
(1)當=0秒時,AC的長為________,當
=2秒時,AC的長為________;
(2)用含有的代數式表示AC的線段長為________;
(3)當=__________秒時,AC-BD=5;當
=___________秒時AC+BD=15;
(4)若點A與線段CD同時出發沿數軸的正方向移動,點A的速度為每秒2個單位長度,在移動過程中,是否存在某一時刻使得AC=2BD,若存在,請直接求出的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)2,4;(2)+2;(3)6,11;(4)16秒和
秒
【解析】
(1)依據A、C兩點間的距離=|-
|求解即可;
(2)秒后點C運動的距離為
個單位長度,從而點C表示的數;根據A、C兩點間的距離=|
-
|求解即可.
(3)1秒后點C運動的距離為個單位長度,點D運動的距離為
個單位長度,從而可得到點A、點D表示的數;根據兩點間的距離=|
-
|表示出AC、BD.根據AC-BD=5和AC+BD=15得到關于
的含絕對值符號的一元次方程,分別解方程即可得出結論;
(4)假設能夠相等,找出AC、BD,根據AC=2BD即可列出關于的含絕對值符號的一元一次方程,解方程即可得出結論.
解:(1)當=0秒時,AC=|-2-0|=|-2|=2;
當=2秒時,移動后C表示的數為2,
∴AC=|-2-2|=4.
故答案為:2;4.
(2)點A表示的數為-2,點C表示的數為;
.AC=|-2-|=
+2.
故答案為+2.
(3)∵秒后點C運動的距離為
個單位長度,點D運動的距離為
個單位長度.
∴C表示的數是,D表示的數是3+
,
∴AC=+2,BD=|12-(3+
)|,
∵AC-BD=5,
∴+2-|12-(
+3)|=5,
即+2-|9-
|=5,
當 時,t+2-(9-t)=5,
解得:=6;
當t>9時,t+2+(9-t)=5,此時無解;
∴t=6.
∴當=6秒時AC-BD=5;
∵AC+BD=15,
∴+2+|12-(
+3) |=15,
即+2+|9-
|=15
當時,t+2+(9-t)=15,此時無解;
當t>9時,t+2-(9-t)=15,解得t=11;
當=11秒時AC+BD=15,
故答案為6,11;
(4)假設能相等,則點A表示的數為2-2,C表示的數為
,D表示的數為
+3,B表示的數為12,
∴AC=|2-2-
|=|
-2|,BD=|
+3-12|=|
-9|,
∵AC=2BD,
∴|-2|=2|
-9|,
∴|-2|=|2
-18|
解得:=16,
.
故在運動的過程中使得AC=2BD,此時運動的時間為16秒和秒.
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【題目】下列說法正確的是( 。
A. “明天降雨的概率是60%”表示明天有60%的時間都在降雨
B. “拋一枚硬幣正面朝上的概率為”表示每拋2次就有一次正面朝上
C. “彩票中獎的概率為1%”表示買100張彩票肯定會中獎
D. “拋一枚正方體骰子,朝上的點數為2的概率為”表示隨著拋擲次數的增加,“拋出朝上的點數為2”這一事件發生的概率穩定在
附近
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【題目】如圖,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.
(1)若∠BOC=60°,∠AOC=40°,求∠DOE的度數;
(2)若∠DOE=n°,求∠AOB的度數;
(3)若∠DOE+∠AOB=180°,求∠AOB與∠DOE的度數.
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【題目】有一些相同的房間需要粉刷墻面.一天3名一級技工去粉刷8個房間,結果其中有40m2墻面未來得及粉刷;同樣時間內5名二級技工剛好粉刷了10個房間,每名一級技工比二級技工一天多粉刷20m2墻面.
(1)一級技工和二級技工每人每天各粉刷多少墻面?
(2)現有若干間這樣的房間需要在規定的時間內粉刷完墻面,若安排一名一級技工單獨粉刷,可比規定時間提前1天完成;若安排一名二級技工單獨完成,到規定時間還有4間房間沒粉刷.需要粉刷的房間一共有多少間?
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【題目】如圖,在數軸上有三個點A,B,C,回答下列問題:
(1)若將點B向右移動6個單位后,三個點所表示的數中最小的數是多少?
(2)在數軸上找一點D,使點D到A,C兩點的距離相等,寫出點D表示的數;
(3)在點B左側找一點E,使點E到點A的距離是到點B的距離的2倍,并寫出點E表示的數.
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【題目】在圖中網格上按要求畫出圖形,并回答問題:
(1)如果將三角形平移,使得點
平移到圖中點
位置,點
、點
的對應點分別為點
、點
,請畫出三角形
;
(2)畫出三角形關于點
成中心對稱的三角形
.
(3)三角形與三角形
______(填“是”或“否”)關于某個點成中心對稱?如果是,請在圖中畫出這個對稱中心,并記作點
.
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【題目】某校的春季趣味運動會深受學生喜愛,該校體育教師為了了解該次運動會中四個項目的受歡迎程度,隨機抽取了部分學生進行問卷調查,被調查學生須從“托球跑、擲飛盤、推小車、鴨子步”四個項目中選擇自己最喜歡的一項.
根據調查結果,體育教師繪制了圖1和圖2兩個統計圖(均未完成),請根據圖1和圖2的信息,解答下列問題.
(1)此次共調查了多少名學生?
(2)將條形統計圖補充完整.
(3)圖2中“鴨子步”所在扇形圓心角為多少度?
(4)若全校有學生1600人,估計該校喜歡“推小車”項目的學生人數.
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【題目】某校有3000名學生.為了解全校學生的上學方式,該校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了該校部分學生的主要上學方式(參與問卷調查的學生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
種類 | A | B | C | D | E | F |
上學方式 | 電動車 | 私家車 | 公共交通 | 自行車 | 步行 | 其他 |
某校部分學生主要上學方式扇形統計圖某校部分學生主要上學方式條形統計圖
根據以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的學生共有____人,其中選擇B類的人數有____人.
(2)在扇形統計圖中,求E類對應的扇形圓心角α的度數,并補全條形統計圖.
(3)若將A、C、D、E這四類上學方式視為“綠色出行”,請估計該校每天“綠色出行”的學生人數.
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