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1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”．今年是第14個“世界讀書日”，為了慶祝這一節日，某書店在出售圖書的同時，推出一項租書業務，每租看1本書，租期不超過3天，每天租金a元；租期超過3天，從第4天開始每天另加收b元．如果租看1本書7天后歸還，那么租金為________元．

答案：(7a＋4b)

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

19、閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生．1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．如圖是某校全校三個年級學生人數分布扇形統計圖，其中八年級人數為408人，表（1）是該校學生閱讀課外書籍情況統計表．請你根據圖表中的信息，解答下列問題：
（1）求該校九年級的人數占全校總人數的百分率？
（2）求出表中A，B的值？
（3）該校學生平均每人讀多少本課外書？

圖書種類	頻數	頻率
科普常識	B	0.35
名人傳記	768	0.32
漫畫叢書	600	A
其它	192	0.08

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．某中學為了解全校1000名學生平均每天閱讀課外書報的時間，隨機調查了該校50名學生一周內平均每天閱讀課外書報的時間，結果如下表：

時間（分）	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
人數	8	12	7	5	4	3	4	2	3	2

分組	頻數
14.5-24.5	20
24.5-34.5	m
34.5-44.5	n
44.5-54.5	6
54.5-64.5	5
合計	50

根據上述信息完成下列各題：
（1）在統計表（上表）中，眾數是

分，中位數是

分；
（2）請估計該學校平均每天閱讀課外書報的時間不少于35分鐘的學生大約有

人；
小明同學根據上述信息制作了如下頻數分布表和頻數分布直方圖，請你完成下列問題：
（3）頻數分布表中m=

，n=

；
（4）補全頻數分布直方圖．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．為了解某市市民每天閱讀書籍的時間，某調查統計公司準備采用以下調查方式中的一種進行調查：
①從該市一所大學里隨機選取300名學生；
②分別從該市一所小學、一所中學、一所大學各隨機選取100名學生，共選取300名學生；
③從該市三個不同的住宅小共中隨機選取300名市民；
④從該市公安局戶籍管理處隨機抽取300名市民作為調查對象，然后進行調查．
（1）在上述調查方式中，你認為比較合理的一個是

（填序號）．
（2）由一種比較合理的調查方式所得到的數據制成了如圖所示的頻數分布直方圖，在這個調查中，這300名市民每天閱讀時間在2～3小時的人數是多少？
（3）若該市有360萬人，請你利用（2）中的調查結果，估計該市每天閱讀時間在2小時及以上的人數是多少？
（4）你認為這個調查活動中比較合理的高計中有沒有可以進一步改進的地方？談談你的理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

1995年聯合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”．某中學為了解全校1000名學生平均每天閱讀課外書報的時間，隨機調查了該校50名學生一周內平均每天閱讀課外書報的時間，結果如下表（時間單位：分）：

時間	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
人數	8	12	7	5	4	3	4	2	3	2

小明同學根據上述信息制作了如下頻數分布直方圖，根據上述信息完成下列各題：
（1）在統計表中，眾數是

分，中位數是

分；
（2）估計該學校平均每天閱讀課外書報的時間不少于35分鐘的學生大約有多少人？
（3）請補全頻數分布直方圖．

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