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如圖，分別將木條a，b與木條c釘在一起，并把它們想象成在同一平面內兩端可以無限延伸的三條直線．轉動a，直線a從在直線c的左側與直線b相交逐步變為在c的右側與b相交，想象一下，在這個過程中：
(1)有沒有直線a與直線b不相交的位置呢？
(2)若存在直線a與直線b不相交的情形，這時我們說直線a與b叫什么位置系？如何表示？
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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如圖，直線AB，CD，EF相交于點O，∠AOF＝3∠BOF，求∠AOE的度數．
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科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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如圖所示，直線AB和CD相交于點O，若∠AOD與∠BOC的和為236°，則∠AOC的大小為
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| [ ] |
A． |
62°
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B． |
118°
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C． |
72°
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D． |
59°
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科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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如圖所示的各個圖形中的∠1與∠2都是________角，成字母“U”形．
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科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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如圖所示，圖中能與∠1構成同位角的角的個數是
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| [ ] |
A． |
4
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B． |
3
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C． |
2
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D． |
1
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科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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如圖，用直尺和三角尺過點P分別畫出OA，OB的平行線．
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科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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如圖所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，E是AB的中點，過E點作AD的平行線交DC于點F．
(1)EF與BC平行嗎？用三角尺判斷．
(2)測量一下DF與CF，它們是否相等？
(3)通過測量，試探索AD＋BC與EF的數量關系．
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科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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如圖所示，已知∠1＝∠2，直線α與直線b平行嗎？為什么？由此，可得平行線的判定方法：________．
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科目：初中數學
來源：青島版(2014) 七年級下
題型：
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如圖，AB⊥CD于C，CE⊥CF，圖中共有________對角互余．
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