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【題目】如圖1,平行四邊形在平面直角坐標系中,(在點的左側)兩點的橫坐標是方程的兩個根,點軸上,其中

是第一象限位于直線上方的一點,過軸于點,作軸交直線中點,其中的周長是;若為線段上一動點,為直線上一動點,連接,求的最小值,此時軸上有一個動點,當最大時,求點坐標;

的情況下,將點逆時針旋轉后得到如圖2,將線段沿著軸平移記平移過程中的線段,在平面直角坐標系中是否存在點,使得以點為頂點的四邊形為菱形,若存在,請求出點的坐標,若不存在,請說明理由.

【答案】(1);(2)存在,點的坐標為:

【解析】

1)通過解方程,求得點AB的坐標,結合圖形得到點CDE的坐標,軸,得到為等腰直角三角形,由周長可以求出三邊長,利用“將軍飲馬”模型,兩動一定求出最小值,以及兩定一動求出最大值即可;

2)根據題意,設點,則,表示出EE,若以點為頂點的四邊形為菱形,則分三種情況討論,分別利用鄰邊相等即可求出.

由題意可得:

解方程的兩個根分別為:,點在點的左側

直線

直線

為等腰直角三角形,

的周長為

關于的對稱點為:

過點分別交于點

此時的值最小為

關于軸對稱

直線

故答案為:

存在.

設點,則

由題意可得:

時,

解得:

的坐標為:

時,

解得:

的坐標為:

時,

解得:

的坐標為:

的坐標為:

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】蛋黃酥是現下糕點界的網紅,每一顆蛋黃酥金黃誘人的酥皮下都包著一顆細膩綿沙的咸蛋黃,其口口酥心,層層松軟的特點讓人難忘.某商家推出兩款八粒裝的蛋黃酥,其中麻薯豆沙蛋黃酥50元每盒,蓮蓉千層蛋黃酥48元每盒,兩款蛋黃酥非常暢銷,平均每周銷售額為344000元.

1)受生產能力限制,該商家平時每周生產7000盒八粒裝蛋黃酥,為了保證周銷售額不變,則每周平均需生產麻薯豆沙蛋黃酥多少盒?

2)在(1)的條件下,為了迎接雙十一大促,該商家提前擴大生產能力,并在雙十一當天,開展蛋黃酥促銷活動,麻薯豆沙蛋黃酥售價降低了a元,其銷量在當天比平時周銷量增加了2000盒,最后當天兩款蛋黃酥的總銷售額比平時周銷售額還多96000元,求a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,.點從點出發,沿以每秒1個單位的速度向終點運動;同時,點從點出發,沿以每秒2個單位的速度向終點運動,當兩點其中一點到達點時,另一點也隨之停止運動,過點,過點.當點與點不重合時,以為鄰邊作.設兩點的運動時間為秒.

1)求線段的長.(用含的代數式表示)

2)點在邊上運動,當點落在邊上時,求的值.

3)設重疊部分圖形的面積為,當點內部時,求之間的函數關系式.

4)當的一邊是它鄰邊2倍時,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中,,點為直線上一動點(點不與點重合),以為腰作等腰直角,使,連接

1)觀察猜想

如圖1,當點在線段上時,

的位置關系為__________

之間的數量關系為___________(提示:可證

2)數學思考

如圖2,當點在線段的延長線上時,(1)中的①、②結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明;

3)拓展延伸

如圖3,當點在線段的延長線時,將沿線段翻折,使點與點重合,連接,若,請直接寫出線段的長.(提示:做,做

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC三瓶不同濃度的酒精,A瓶內有酒精2kg,濃度x%,B瓶有酒精3kg,濃度y%,C瓶有酒精5kg,濃度z%,從A瓶中倒出10%,B瓶中倒出20%,C瓶中倒出24%,混合后測得濃度33.5%,將混合后的溶液倒回瓶中,使它們恢復原來的質量,再從A瓶倒出30%,B瓶倒出30%,C瓶倒出30%,混合后測得濃度為31.5%,測量發現,且xyz均為整數,則把起初AB兩瓶酒精全部混合后的濃度為______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,A上一動點,D是弦BC上一定點,連接ABACAD.設線段AB的長是xcm,線段AC的長是cm,線段AD的長是cm

小騰根據學習函數的經驗,分別對函數隨自變量x的變化的關系進行了探究.下面是小騰的探究過程,請補充完整:

1)對于點A上的不同位置,畫圖、測量,得到了的長度與x的幾組值:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

x/cm

0.00

0.99

2.01

3.46

4.98

5.84

7.07

8.00

/cm

8.00

7.46

6.81

5.69

4.26

3.29

1.62

0.00

/cm

2.50

2.08

1.88

2.15

2.99

3.61

4.62

m

請直接寫出上表中的m值是

2)在同一平面直角坐標系中,描出補全后表中各組數據所對應的點(x)(x),并畫出函數的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:當AC=AD時,AB的長度約為 cm;當AC=2AD時,AB的長度約為 cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的袋子中,裝有除顏色外其余均相同的紅、藍兩種球,已知其中紅球有3個,且從中任意摸出一個是紅球的概率為0.75.

(1)根據題意,袋中有 個藍球.

(2)若第一次隨機摸出一球,不放回,再隨機摸出第二個球.請用畫樹狀圖或列表法求“摸到兩球中至少一個球為藍球(記為事件A)”的概率P(A).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察猜想:(1)如圖①,在RtABC中,∠BAC90°,ABAC3,點D與點A重合,點E在邊BC上,連接DE,將線段DE繞點D順時針旋轉90°得到線段DF,連接BFBEBF的位置關系是   BE+BF   

探究證明:(2)在(1)中,如果將點D沿AB方向移動,使AD1,其余條件不變,如圖②,判斷BEBF的位置關系,并求BE+BF的值,請寫出你的理由或計算過程;

拓展延伸:(3)如圖③,在△ABC中,ABAC,∠BACa,點D在邊BA的延長線上,BDn,連接DE,將線段DE繞著點D順時針旋轉,旋轉角∠EDFa,連接BF,則BE+BF的值是多少?請用含有na的式子直接寫出結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】RtABC中,∠A90°AB4AC3DAB邊上一動點(點D與點AB不重合),聯結CD,過點DDEDC交邊BC于點E

1)如圖,當EDEB時,求AD的長;

2)設ADxBEy,求y關于x的函數解析式并寫出函數定義域;

3)把△BCD沿直線CD翻折得△CDB',聯結AB',當△CAB'是等腰三角形時,直接寫出AD的長.

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