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設x=,y=,則x,y的大小關系是(　　 )

A．x>y　　　　　　 B．x>y　　　　　　　　C．x<y　　　　　　　　 D．x=-y

答案：D

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

閱讀下列文字，然后解答問題
解方程：x⁴-x²-6=0
解：設y=x²，則原方程可化為y²-y-6=0
解得 y₁=3，y₂=-2
當y=3時，x²=3解得x=±

，當y=-2時，x²=-2此方程無實數根，
∴原方程的解為x1=

，x2=-

觀察上述解方程的過程，然后解方程：x⁴-5x²+6=0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

1、如圖，已知EF是⊙O的直徑，把∠A為60°的直角三角板ABC的一條直角邊BC放在直線EF上，斜邊AB與⊙O交于點P，點B與點O重合，將三角板ABC沿OE方向平移，使得點B與點E重合為止．設∠POF=x°，則x的取值范圍是（　�。�

A、30≤x≤60

B、30≤x≤90

C、30≤x≤120

D、60≤x≤120

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀題：
我們可以用換元法解簡單的高次方程，入解方程x⁴-3x²+2=0可設y=x²，則原方程可化為y²-3y+2=0，解之得y₁=2y₂=1，當y₁=2時，即x²=2則x₁=

、x₂=-

，當y₂=1時，即x²=1，則x₃=1、x₄=-1，故原方程的解為x₁=

、x₂=-

；x₃=1x₄=-1，仿照上面完成下面解答：
（1）已知方程（2x²+1）²-2x²-3=0，設y=2x²+1，則原方程可化為

．
（2）仿照上述解法解方程（x²+2x）²-3x²-6x=0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若

=3，則

x+y

，設

，則

x+y

x-y

-4

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在△ABC中，∠B，∠C的平分線相交于點P，設∠A=x°，則∠BPC的度數為（　�。�

A．90°+

x°

B．90°-

x°

C．90°+2x°

D．90°+x°

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