【題目】陽泉同學參加周末社會實踐活動,到“富樂花鄉”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個數:32、39、45、55、60、54、 60、28、56、41、51、36、44、46、40、53、37、47、45、46.
(1)前10株西紅柿秧上小西紅柿個數的平均數是多少?中位數是多少?眾數是多少?
(2)若對這20個數按組距為8進行分組,請補全頻數分布表及頻數分布直方圖
個數分組 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
頻數 | 2 |
|
|
| 2 |
(3)通過頻數分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長勢.
【答案】(1)47,49.5,60;(2)5,7,4;補圖見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)根據平均數的計算公式進行計算求出平均數,再根據中位數和眾數的定義即可得出答案;
(2)根據所給出的數據分別得出各段的頻數,從而補全統計圖;
(3)根據頻數分布直方圖所給出的數據分別進行分析即可.
(1)前10株西紅柿秧上小西紅柿個數的平均數是(32+39+45+55+60+54+60+28+56+41)÷10=47;
把這些數據從小到大排列:28、32、39、41、45、54、55、56、60、60,
最中間的數是(45+54)÷2=49.5,
則中位數是49.5;
60出現了2次,出現的次數最多,則眾數是60;
故答案為:47,49.5,60;
(2)根據題意填表如下:
個數分組 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
頻數 | 2 | 5 | 7 | 4 | 2 |
補圖如下:
故答案為:5,7,4;
(3)此大棚的西紅柿長勢普遍較好,最少都有28個;
西紅柿個數最集中的株數在第三組,共7株;
西紅柿的個數分布合理,中間多,兩端少.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個盒子里有完全相同的三個小球,球上分別標上數字-1、1、2.隨機摸出一個小球(不放回),其數字記為p,再隨機摸出另一個小球,其數字記為q,則p,q使關于x的方程x2+px+q=0有實數根的概率是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】雅禮集團某學校教學樓需要在規定時間內建造完成,以備迎接新學期的開學,在工程招標時,接到甲、乙兩個工程隊的投標書如下:(部分信息)
學校后勤處提出兩個方案:①由甲工程隊獨施工;②由乙工程隊單獨施工;
校團委學生代表小組根據甲、乙兩隊的投標書測算及工期安排,提出了新的方案:
③若甲乙兩隊合做4天,余下的工程由乙隊單獨做也正好如期完成.
試問:(1)學校規定的期限是多少天?
(2)在不耽誤工期的前提下,你覺得哪一種施工方案最節省工程款?請說明理由.
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【題目】汽車產業的發展,有效促進我國現代化建設.某汽車銷售公司2016年盈利1500萬元,到2018年盈利2160萬元,且從2016年到2018年,每年盈利的年增長率相同.
(1)求每年盈利的年增長率;
(2)若該公司盈利的年增長率繼續保持不變,那么2019年該公司盈利能否達到2500萬元?
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【題目】綜合與實踐:
問題發現:學完四邊形的有關知識后,創新小組的同學進一步研究特殊的四邊形,發現了一個結論.如圖1,已知四邊形是正方形,根據勾股定理和正方形的性質,很容易能夠證明
.
問題探究:
(1)如圖2,已知四邊形是矩形,若
,則
的值是 ;
的值是 ;
(2)如圖3,已知四邊形是菱形,證明:
;
拓廣探索:
(3)智慧小組看了創新小組交流后,提出了一個猜想,如圖4,在中,
,你認為這個猜想正確嗎?請說明理由;
(4)請用文字語言敘述中得出的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+x+c的頂點是正方形ABCO的邊AB的中點,點A,C在坐標軸上,拋物線分別與AO,BC交于D,E兩點,將拋物線向下平移1個單位長度得到如圖所示的陰影部分.現隨機向該正方形區域投擲一枚小針,則針尖落在陰影部分的概率P=_________.
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【題目】如圖,直徑為 10cm 的⊙O 中,兩條弦 AB,CD 分別位于圓心的異側,AB∥CD,且,若 AB=8cm,則 CD 的長為_____cm.
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