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看圖說故事． 請你編寫一個故事，使故事情境中出現的一對變量x、y滿足圖示的函數關系，要求：
①指出變量x和y的含義；
②利用圖中的數據說明這對變量變化過程的實際意義，其中須涉及“速度”這個量．

解：本題答案不唯一，下列解法供參考．  
①該函數圖象表示小明騎車離出發地的路程y（單位：km）與他所用的時間x（單位：min）的關系．  
②小明以400m/min的速度勻速騎了5min，在原地休息了6min，然后以500m/min的速度勻速騎車回出發地．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2012年江蘇省南京市中考數學試題 題型：044

看圖說故事．

請你編一個故事，使故事情境中出現的一對變量x、y滿足圖示的函數關系式，要求：①指出x和y的含義；②利用圖中數據說明這對變量變化過程的實際意義，其中需設計“速度”這個量

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科目：初中數學 來源：2012年初中畢業升學考試（江蘇南京卷）數學（帶解析） 題型：解答題

看圖說故事。
請你編一個故事，使故事情境中出現的一對變量x、y滿足圖示的函數關系式，要求：①指出x和y的含義；②利用圖中數據說明這對變量變化過程的實際意義，其中需設計“速度”這個量

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科目：初中數學 來源：2012年初中畢業升學考試（江蘇南京卷）數學（解析版） 題型：解答題

看圖說故事。

請你編一個故事，使故事情境中出現的一對變量x、y滿足圖示的函數關系式，要求：①指出x和y的含義；②利用圖中數據說明這對變量變化過程的實際意義，其中需設計“速度”這個量

 

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科目：初中數學 來源： 題型：

看圖說故事。

請你編一個故事，使故事情境中出現的一對變量x、y滿足圖示的函數關系式，要求：①指出x和y的含義；②利用圖中數據說明這對變量變化過程的實際意義，其中需設計“速度”這個量

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同步練習冊答案
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