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教數學的王老師對所教班級同學們的上學方式進行了一次調查，圖1和圖2是他采集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答下面的問題.

(1)求該班的總人數；

（2）把直方圖補充完整；

（3）求扇形統計圖中騎車部分的圓心角；

（4）如果全年級共有600名同學，從步行同學中隨機選擇10名，步行上學的小明被選中的概率是多少？

1）該班學生的總人數為60人；

（2）步行的同學是12人，正確補全條形統計圖；

（3）騎車部分的圓心角為360°×35％=126°；

（4）小明同學被選中的概率是

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科目：初中數學 來源： 題型：

王老師為了了解學生在數學學習中常見錯誤的糾正情況，收集整理了學生在作業和考試中的常見錯誤，編制了10道選擇題，每題3分，對他所教的初三（1）班和（2）班進行了檢測．如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學生的得分情況：
（1）利用圖中提供的信息，補全下表：

班級	平均數（分）	中位數（分）	眾數（分）
（1）班		24	24
（2）班	24

（2）若把24分以上（含24分）記為”優秀”，兩班各40名學生，請估計兩班各有多少名學生成績優秀；
（3）觀察圖中數據分布情況，你認為哪個班的學生糾錯的得分情況比較整齊一些，并說明原因．