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【題目】如圖,一只青蛙在圓周上標有數字的五個點上跳,若它停在奇數點上,則下一次沿順時針方向跳兩個點;若停在偶數點上,則下一次沿逆時針方向跳一個點,若青蛙從4這點開始跳,則經2015次跳后它停在數對應的點上.

【答案】2
【解析】解:由4起跳,4是偶數,沿逆時針下一次只能跳一個點,落在3上,
3是奇數,沿順時針跳兩個點,落在5上,
5是奇數,沿順時針跳兩個點,落在2上,
2是偶數,沿逆時針下一次只能跳一個點,落在1上,
1是奇數,沿順時針跳兩個點,落在3上,

3﹣5﹣2﹣1﹣3,周期為4;又由2015=4×503+3,
經過2015次跳后它停在的點所對應的數為2.
故答案為:2.
根據題意可得:青蛙的跳動規律為3﹣5﹣2﹣1﹣3…,周期為4;又由2015=4×503+3,經過2015次跳后它停在的點所對應的數為2.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+bx+c經過A(﹣1,0),B(0,2)兩點,將△OAB繞點B逆時針旋轉90°后得到△O′A′B′,點A落到點A′的位置.

(1)求拋物線對應的函數關系式;
(2)將拋物線沿y軸平移后經過點A′,求平移后所得拋物線對應的函數關系式;
(3)設(2)中平移后所得拋物線與y軸的交點為C,若點P在平移后的拋物線上,且滿足△OCP的面積是△O′A′P面積的2倍,求點P的坐標;
(4)設(2)中平移后所得拋物線與y軸的交點為C,與x軸的交點為D,點M在x軸上,點N在平移后所得拋物線上,直接寫出以點C,D,M,N為頂點的四邊形是以CD為邊的平行四邊形時點N的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在下列條件中,不能證明ABD≌△ACD的是( ).

A.BD=DCAB=AC B.ADB=ADCBD=DC

C.B=CBAD=CAD D. B=CBD=DC

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【題目】如圖,已知E是矩形ABCD的邊CD上一點,BF⊥AE于F,試說明:△ABF∽△EAD.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】認真閱讀下面關于三角形內外角平分線所夾角的探究片段,完成所提出的問題:

(1)已知,如圖1,ABC中,P點是∠ABC和∠ACB的角平分線的交點,求證:∠P=A+90°。

(2)如圖2,若P點是∠ABC和∠ACB外角的角平分線的交點,∠A=80°,那么∠P=____°;

(3)如圖3,ABC中,若P點是∠ABC外角和∠ACB外角的角平分線的交點,∠A=,那么∠P=________(請用含的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明和小亮在學習探索三角形全等時,碰到如下一題:如圖,若AC=AD,BC=BD,則△ACB△ADB有怎樣的關系?

(1)請你幫他們解答,并說明理由;

(2)細心的小明在解答的過程中,發現如果在AB上任取一點E,連接CE,DE,則有CE=DE,你知道為什么嗎(如圖②)?

(3)小亮在小明說出理由后,提出如果在AB的延長線上任取一點P,也有(2)中類似的結論.請你幫他在圖中畫出圖形,并寫出結論,不要求說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數y= x2+ 的圖象與性質.
小東根據學習函數的經驗,對函數y= x2+ 的圖象與性質進行了探究.
下面是小東的探究過程,請補充完整:
(1)函數y= x2+ 的自變量x的取值范圍是
(2)下表是y與x的幾組對應值.

x

﹣3

﹣2

﹣1

1

2

3

y

m

求m的值;
(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點.根據描出的點,畫出該函數的圖象;

(4)進一步探究發現,該函數圖象在第一象限內的最低點的坐標是(1, ),結合函數的圖象,寫出該函數的其它性質(一條即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市教育局對某鎮實施教育精準扶貧,為某鎮建中、小型兩種圖書室共30個.計劃養殖類圖書不超過2000本,種植類圖書不超過1600本.已知組建一個中型圖書室需養殖類圖書80本,種植類圖書50本;組建一個小型圖書室需養殖類圖書30本,種植類圖書60本.

1)符合題意的組建方案有幾種?請寫出具體的組建方案;

2)若組建一個中型圖書室的費用是2000元,組建一個小型圖書室的費用是1500元,哪種方案費用最低,最低費用是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足為F.

(1)求證:△ABC≌△ADE;

(2)求∠FAE的度數;

(3)求證:CD=2BF+DE.

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同步練習冊答案
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