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【題目】實驗探究:

(1)如圖1,對折矩形紙片ABCD,使ADBC重合,得到折痕EF,把紙片展開;再一次折疊紙片,使點A落在EF上,并使折痕經過點B,得到折痕BM,同時得到線段BNMN.請你觀察圖1,猜想∠MBN的度數是多少,并證明你的結論.

(2)將圖1中的三角形紙片BMN剪下,如圖2,折疊該紙片,探究MNBM的數量關系,寫出折疊方案,并結合方案證明你的結論.

【答案】1)見解析;(2)見解析.

【解析】

1)猜想:∠MBN=30°.只要證明△ABN是等邊三角形即可;
2)結論:MN=BM.折紙方案:如圖,折疊△BMN,使得點N落在BMO處,折痕為MP,連接OP.由折疊可知△MOP≌△MNP,只要證明△MOP≌△BOP,即可推出MO=BO=BM

(1)猜想:∠MBN=30.

理由:如圖1中,連接AN,∵直線EFAB的垂直平分線,

NA=NB

由折疊可知,BN=AB

AB=BN=AN,

∴△ABN是等邊三角形,

∴∠ABN=60

NBM=ABM=ABN=30.

(2)結論:MN=BM.

折紙方案:如圖2中,折疊△BMN,使得點N落在BMO處,折痕為MP,連接OP.

理由:由折疊可知△MOP≌△MNP

MN=OM,OMP=NMP=OMN=30=B

MOP=MNP=90

∴∠BOP=MOP=90

OP=OP

∴△MOP≌△BOP

MO=BO=BM

MN=BM.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,A(-5,0),B(-3,0),點C在y軸的正半軸上,∠CBO=45°,CD∥AB.∠CDA=90°.點P從點Q(4,0)出發,沿x軸向左以每秒1個單位長度的速度運動,運動時時間t秒.

(1)求點C的坐標;

(2)當∠BCP=15°時,求t的值;

(3)以點P為圓心,PC為半徑的⊙P隨點P的運動而變化,當⊙P與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時,求t的值.

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【題目】如圖A在數軸上所對應的數為﹣2

1)點B在點A右邊距A4個單位長度,求點B所對應的數;

2)在(1)的條件下,點A以每秒2個單位長度沿數軸向左運動,點B以每秒2個單位長度沿數軸向右運動,當點A運動到﹣6所在的點處時,求AB兩點間距離.

3)在(2)的條件下,現A點靜止不動,B點沿數軸向左運動時,經過多長時間AB兩點相距4個單位長度.

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【題目】如圖,已知A,B分別為數軸上的兩點,點A表示的數是﹣30,點B表示的數是50.

(1)請寫出線段AB中點M表示的數是   

(2)現有一只螞蟻P從點B出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左移動,同時另一只螞蟻Q恰好從點A出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸向右移動,設兩只螞蟻在數軸上的點C相遇.

①求A、B兩點間的距離;

②求兩只螞蟻在數軸上的點C相遇時所用的時間;

③求點C對應的數是多少?

(3)若螞蟻P從點B出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左運動,同時另一只螞蟻恰好從A點出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸也向左運動,設兩只螞蟻在數軸上的D點相遇,求D點表示的數是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與雙曲線相交于點A(m,3),與x軸交于點C.

(1)求雙曲線的解析式;

(2)Px軸上,如果ACP的面積為3,求點P的坐標.

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【題目】矩形與矩形如圖放置,點共線,共線,連接,取的中點,連接,若,則

A. B. C. 2D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若干個工人裝卸一批貨物,每個工人的裝卸速度相同,如果這些工人同時工作,則需10小時裝卸完畢;現改變裝卸方式,開始一個人干,以后每隔t(整數)小時增加一個人干,每個參加裝卸的人都一直干到裝卸完畢,且最后參加的一個人裝卸的時間是第一個人的,則按改變的方式裝卸,自始至終共需時間_____小時.

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【題目】拋物線y=ax2+bx+3a0)經過點A10),B0),且與y軸相交于點C

(1)求這條拋物線的表達式;

(2)求∠ACB的度數;

(3)設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DEAC,當△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,是由一些大小相同的小正方體組合成的簡單幾何體,并放在墻角.(注:圖3、圖4、圖5每一個小方格的邊長為1cm

1)該幾何體主視圖如圖3所示,請在圖4方格紙中畫出它的俯視圖;

2)若將其露在外面的表面涂一層漆,則其涂漆面積為   cm2.(正方體的棱長為1cm

3)用一些小立方塊搭一個幾何體,使它的主視圖和俯視圖如圖所示,它最少需要多少個小立方塊?最多需要多少個小立方塊?并在圖5方格紙中畫出需要最多小立方塊的幾何體的左視圖.

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同步練習冊答案
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