如圖，在一張矩形紙片ABCD中，AD＝4cm，點E，F分別是CD和AB的中點．現將這張紙片折疊，使點B落在EF上的點G處，折痕為AH．若HG的延長線恰好經過點D，則CD的長為( )
(A)2cm (B) 
cm (C)4cm (D) 
cm
科目：初中數學 來源： 題型：
小紅同學將自己5月份的各項消費情況制作成扇形統計圖(如圖)，從圖中可看出( )
(A)各項消費金額占消費總金額的百分比
(B)各項消費的金額
(C)消費的總金額
(D)各項消費金額的增減變化情況
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，AB＝2，AC＝4，將△ABC繞點C按逆時針方向旋轉得到△A′B′C，使CB′∥AB，分別延長AB，CA′相交于點D，則線段BD的長為 ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知：如圖，在
ABCD中，O為對角線BD的中點，過點O的直線EF分別交AD，BC于E，F兩點，連結BE，DF．
(1)求證：△DOE≌△BOF．
(2)當么DOE等于多少度時，四邊形BFDE為菱形?請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，以△ABC的一邊AB為直徑作⊙O, ⊙O與BC邊的交點恰好為BC邊的中點D，過點D作⊙O的切線交AC于點E,
(1) 求證：DE⊥AC；
(2) 若AB=3DE,求tan∠ACB的值；
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﹣1）0﹣（
﹣2）+3tan30°+（
）﹣1．
的值為零，則
的值為
C．
D．任意實數
的解是正數，則
的取值范圍是 。