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【題目】已知拋物線yx2+bx3b是常數)經過點A(﹣10),(1)求拋物線的解析式_____.(2Pmt)為拋物線上的一個動點,P關于原點的對稱點為P,當點P落在第二象限內,PA2取得最小值時,求m的值_____

【答案】yx22x3

【解析】

1)首先把A(﹣10)代入yx2+bx3,得出b=﹣2,即拋物線的解析式為yx22x3

2)由題意可知P(﹣m,﹣t)在第二象限,即可判定﹣m0,﹣t0,即m0t0,因為拋物線的頂點坐標為(1,﹣4),可得出﹣4≤t0,又根據P在拋物線上,可得出tm22m3,進而得出m22mt+3,根據兩點坐標A(﹣10),P(﹣m,﹣t),即可求出PA2=(﹣m+12+(﹣t2m22m+1+t2t2+t+4=(t+2+;可判定當t=﹣時,PA2有最小值,即可求出m的值為.

解:(1)把A(﹣10)代入yx2+bx3得:01b3

解得:b=﹣2

即拋物線的解析式為yx22x3

故答案為:yx22x3

2)由題意可知P(﹣m,﹣t)在第二象限,

∴﹣m0,﹣t0,即m0t0

∵拋物線的頂點坐標為(1,﹣4),

∴﹣4≤t0

P在拋物線上,

tm22m3

m22mt+3

A(﹣10),P(﹣m,﹣t),

PA2=(﹣m+12+(﹣t2m22m+1+t2t2+t+4=(t+2+

∴當t=﹣時,PA2有最小值,

∴﹣m22m3,解得mm

m0

m不合題意,舍去,

m的值為

故答案為:

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系中,直線與雙曲線的一個交點是

1)求的值;

2)設點是雙曲線上一點,直線軸交于點.若,結合圖象,直接寫出點的坐標.

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【題目】下面是作三角形一邊上的高的尺規作圖過程.

已知:ABC

求作:ABC的邊BC上的高AD

作法:如圖2

1)分別以點B和點C為圓心,BACA為半徑作弧,兩弧相交于點E

2)作直線AEBC邊于點D.所以線段AD就是所求作的高.

請回答:該尺規作圖的依據是______

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【題目】某班數學興趣小組對函數的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整:

1)自變量x的取值范圍是

2)如表是yx的幾組對應數值:

在平面直角坐標系中,描出了以表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出該函數的圖象;

3)進一步探究發現:該函數在第一象限內的最低點的坐標是(12),觀察函數圖象,寫出該函數的另一條性質

4)請你利用配方法證明:當x0時,最小值為2.(提示:當x0.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y2x2與反比例函數y的圖象在第一象限交于點A2n),在第三象限交于點B,過點BBCx軸于C,連接AC

1)求反比例函數的解析式;

2)求ABC的面積;

3)根據圖象直接寫出不等式的解集.

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【題目】某校有學生3600人,在文明我先行的活動中,開設了法律、禮儀、環保、感恩、互助五門校本課程,規定每位學生必須且只能選一門,為了解學生的報名意向,學校隨機調查了一些學生,并制成統計表和統計圖:

課程類別

頻數

頻率

法律

36

0.09

禮儀

55

0.1375

環保

m

a

感恩

130

0.325

互助

49

0.1225

合計

n

1.00

1)在這次調查活動中,學校采取的調查方式是   (填寫普查抽樣調查a   m   n   

2)請補全條形統計圖,如果要畫一個校本課程報名意向扇形統計圖,那么環保類校本課程所對應的扇形圓心角應為   度;

3)請估算該校3600名學生中選擇感恩校本課程的學生約有多少人?

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABCD2AB=2BC=CD=10tanB=,則AD=______

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,函數)的圖象經過點ABx軸于點B,點C與點A關于原點O對稱, CDx軸于點DABD的面積為8.

(1)求mn的值;

(2)若直線k≠0)經過點C,且與x軸,y軸的交點分別為點EF,當時,求點F的坐標.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC的垂直平分線EF分別交ADACBC于點EOF,連接CEAF.

1)求證:四邊形AECF為菱形;

2)若AB4BC8,求菱形AECF的周長.

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同步練習冊答案
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