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（拓展創新）如圖所示，正方形網格中的每個小正方形邊長都是1，每個小格的頂點叫格點，以格點以頂點分別按下列要求畫三角形．

（1）使三角形的三邊長分別為3，2
2
，
5
；（在圖①中畫一個即可）
（2）使三角形為鈍角三角形且面積為4．（在圖②中畫一個即可）
（1）如圖所示的△ABC就是三邊分別為3，2
2
，
5
的一個三角形；


（2）如圖所示的△ABC，△DEF都是符合題意的鈍角三角形．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一個幾何體由一些大小相同的小正方塊擺成，其俯視圖與主視圖如圖所示，則組成這個幾何體的小正方塊至少有______個．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，是由四個相同的小正方體組成的立體圖形，它的左視圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，AD是△ABC的一條角平分線，按要求解答下列問題：
（1）過D點畫出DE∥AB交AC于點E；
（2）以BD為角的一邊，畫出角的另一邊使∠BDF=∠C交邊AB于點F；
（3）若∠ADE=30°，求∠DAE的度數．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，三條公路圍成的一個三角形區域，要在這個區域中建一個加油站，使它到三條公路的距離都相等，加油站應建在什么位置？請用尺規作圖，找出建造加油站的位置．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，A是直角邊長等于a的等腰直角三角形，B是直徑為a的圓．圖2是選擇基本圖形A，B用尺規畫出的圖案：
（1）請你以圖1的圖形為基本圖形，按給定圖形的大小設計畫一個新圖案，還要選擇恰當的圖形部分涂上陰影，并直接寫出其面積（尺規作圖，不寫作法，保留痕跡，作直角三角形時可使用三角板）．
（2）請你寫出一句在解答本題的過程中體會最深且與數學有關的話．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

李大爺有一個邊長為a的正方形魚塘（圖1），魚塘四個角的頂點A、B、C、D上各有一棵大樹．現在李大爺想把原來的魚塘擴建成一個圓形或正方形魚塘（原魚塘周圍的面積足夠大），又不想把樹挖掉（四棵大樹要在新建魚塘的邊沿上）．
（1）若按圓形設計，利用（圖1）畫出你所設計的圓形魚塘示意圖，并求出網形魚塘的面積；
（2）若按正方形設計，利用（圖2）畫出你所設計的正方形魚塘示意圖；
（3）你在（2）所設計的正方形魚塘中，有無最大面積？為什么？
（4）李大爺想使新建魚塘面積最大，你認為新建魚塘的最大面積是多少？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

作圖題
（1）如圖1，要把水渠中的水引到C點，在渠岸AB的什么地方開溝，才能使溝最短？畫出圖形，并說明理由．
（2）如圖2，學校有一塊三角形空地（即△ABC），現準備將它分成面積相等的四塊地，栽種不同的花草，請你把它分出來．（畫出一種情況即可）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某立體圖形的俯視圖，小正方形中的數字表示在該位置上的小正方體塊的個數，畫出這個幾何體的主視圖和左視圖．

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同步練習冊答案
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