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把函數圖象先往左側平移2個單位,再往上平移1各單位,則不同類型函數解析式的變化可舉例如下:

y=3x2→y=3(x+2)2+1;y=3x3→y=3(x+2)3+1;y=3→y=3+1;y=3→y=3+1;

y=→y=+1;…

(1)若把函數y=+1圖象再往 _________ 平移 _______ 個單位,所得函數圖象的解析式為y=+1;

(2)分析下列關于函數y=+1圖象性質的描述:

①圖象關于(1,1)點中心對稱;②圖象必不經過第二象限;③圖象與坐標軸共有2個交點;④當x>0時,y隨著x取值的變大而減小.其中正確的是: ___ .(填序號)

 

【答案】

(1)右  3  (2)①

【解析】

試題分析:(1)根據題目中的介紹,可得平移的變化規律,觀察解析式,可得答案;

(2)根據(1)中的規律,分析可得其圖象可以由y=向右平移一個單位,向上平移1個單位得到;分析y=的圖象、性質易得答案.

解:(1)根據題目的說明,觀察兩個函數的解析式,

可得把函數y=+1圖象再往右平移3個單位,所得函數圖象的解析式為y=+1;

(2)由題意可得:y=+1的圖象可以由y=向右平移一個單位,向上平移1個單位得到;

①y=的對稱中心為(0,0),平移后,對稱中心為(1,1),故正確;

②y=的圖象過一三象限,向上平移,必過第二象限,故錯誤;

③對于函數y=+1圖象,分析可得,當x>1時,y隨著x取值的變大而減小;故錯誤.

故正確的只有①.

考點:反比例函數的圖象

點評:本題結合規律性的題目,考查圖象的平移,注意數形結合的運用.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,完成填空:
在平面直角坐標系中,當函數的圖象產生平移,則函數的解析式會產生有規律的變化;反之,我們可以通過分析不同解析式的變化規律,推想到相應的函數圖象間彼此的位置和形狀的關聯.
不妨約定,把函數圖象先往左側平移2個單位,再往上平移1各單位,則不同類型函數解析式的變化可舉例如下:
y=3x2→y=3(x+2)2+1;y=3x3→y=3(x+2)3+1;y=3
x
→y=3
x+2
+1;y=3
3x
→y=3
3x-1
+1;y=
3
x
→y=
3
x
+1;…
(1)若把函數y=
3
x+2
+1圖象再往
 
平移
 
個單位,所得函數圖象的解析式為y=
3
x-1
+1;
(2)分析下列關于函數y=
3
x-1
+1圖象性質的描述:
①圖象關于(1,1)點中心對稱;②圖象必不經過第二象限;③圖象與坐標軸共有2個交點;④當x>0時,y隨著x取值的變大而減小.其中正確的是:
 
.(填序號)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

閱讀材料,完成填空:
在平面直角坐標系中,當函數的圖象產生平移,則函數的解析式會產生有規律的變化;反之,我們可以通過分析不同解析式的變化規律,推想到相應的函數圖象間彼此的位置和形狀的關聯.
不妨約定,把函數圖象先往左側平移2個單位,再往上平移1各單位,則不同類型函數解析式的變化可舉例如下:
y=3x2→y=3(x+2)2+1;y=3x3→y=3(x+2)3+1;y=3數學公式→y=3數學公式+1;y=3數學公式→y=3數學公式+1;y=數學公式→y=數學公式+1;…
(1)若把函數y=數學公式+1圖象再往______平移______個單位,所得函數圖象的解析式為y=數學公式+1;
(2)分析下列關于函數y=數學公式+1圖象性質的描述:
①圖象關于(1,1)點中心對稱;②圖象必不經過第二象限;③圖象與坐標軸共有2個交點;④當x>0時,y隨著x取值的變大而減小.其中正確的是:______.(填序號)

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科目:初中數學 來源:2013年初中數學單元提優測試卷-反比例函數的圖像(帶解析) 題型:填空題

把函數圖象先往左側平移2個單位,再往上平移1各單位,則不同類型函數解析式的變化可舉例如下:
y=3x2→y=3(x+2)2+1;y=3x3→y=3(x+2)3+1;y=3→y=3+1;y=3→y=3+1;
y=→y=+1;…
(1)若把函數y=+1圖象再往 _________ 平移 _______ 個單位,所得函數圖象的解析式為y=+1;
(2)分析下列關于函數y=+1圖象性質的描述:
①圖象關于(1,1)點中心對稱;②圖象必不經過第二象限;③圖象與坐標軸共有2個交點;④當x>0時,y隨著x取值的變大而減小.其中正確的是: ___ .(填序號)

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科目:初中數學 來源:2013年浙江省臺州地區中考數學二模試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀材料,完成填空:
在平面直角坐標系中,當函數的圖象產生平移,則函數的解析式會產生有規律的變化;反之,我們可以通過分析不同解析式的變化規律,推想到相應的函數圖象間彼此的位置和形狀的關聯.
不妨約定,把函數圖象先往左側平移2個單位,再往上平移1各單位,則不同類型函數解析式的變化可舉例如下:
y=3x2→y=3(x+2)2+1;y=3x3→y=3(x+2)3+1;y=3→y=3+1;y=3→y=3+1;y=→y=+1;…
(1)若把函數y=+1圖象再往    平移    個單位,所得函數圖象的解析式為y=+1;
(2)分析下列關于函數y=+1圖象性質的描述:
①圖象關于(1,1)點中心對稱;②圖象必不經過第二象限;③圖象與坐標軸共有2個交點;④當x>0時,y隨著x取值的變大而減小.其中正確的是:    .(填序號)

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科目:初中數學 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區臨浦片九年級(下)期初數學試卷(解析版) 題型:填空題

(2013•臺州二模)閱讀材料,完成填空:
在平面直角坐標系中,當函數的圖象產生平移,則函數的解析式會產生有規律的變化;反之,我們可以通過分析不同解析式的變化規律,推想到相應的函數圖象間彼此的位置和形狀的關聯.
不妨約定,把函數圖象先往左側平移2個單位,再往上平移1各單位,則不同類型函數解析式的變化可舉例如下:
y=3x2→y=3(x+2)2+1;y=3x3→y=3(x+2)3+1;y=3→y=3+1;y=3→y=3+1;y=→y=+1;…
(1)若把函數y=+1圖象再往    平移    個單位,所得函數圖象的解析式為y=+1;
(2)分析下列關于函數y=+1圖象性質的描述:
①圖象關于(1,1)點中心對稱;②圖象必不經過第二象限;③圖象與坐標軸共有2個交點;④當x>0時,y隨著x取值的變大而減小.其中正確的是:    .(填序號)

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