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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

在2007年植樹節(jié)活動期間，某中學組織七年級300名學生、八年級200名學生、九年級100名學生參加義務植樹活動，下圖是根據植樹情況繪制成的條形圖（圖1）．請根據題中提供的信息解答下列問題：
（1）參加植樹的學生平均每人植樹多少棵？
（2）圖2是小明同學尚未繪制完成的各年級植樹情況的扇形統(tǒng)計圖，請你把它補充完整．（要求標注圓心角度數）

（1）平均每人植樹數

4×300+5×200+8×100

300+200+100

=5（棵）；

（2）七年級扇形統(tǒng)計圖圓心角的度數為

1200

3000

×360°=144°，
八年級扇形統(tǒng)計圖圓心角的度數為360°-144°-96°=120度．
各年級植樹所占比例如圖所示：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

2010年5月1日上海世博會召開了，上海世博會對我國在政治、經濟、文化等方面的影響很大．某校就同學們對上海世博會的了解程度，隨機抽取了部分學生進行問卷調查，并根據收集的信息進行了統(tǒng)計，繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計圖．根據統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題：

（1）該校參加問卷調查的學生有______名；
（2）補全兩個統(tǒng)計圖；
（3）若全校有1500名學生，那么該校有多少名學生達到基本了解以上（含基本了解）的程度？
（4）為了讓更多的學生更好的了解世博會，學校舉辦了兩期�？笥诌M行了一次調查，結果全校已有1176名學生達到了基本了解以上（含基本了解）的程度．如果每期專刊發(fā)表之后學生達到基本了解以上（含基本了解）的程度增長的百分數相同，試求這個百分數．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

根據北京市水務局公布的2004年、2005年北京市水資源和用水情況的相關數據，繪制如下統(tǒng)計圖表：

2005年北京市用水情況統(tǒng)計表：

	生活用水	環(huán)境用水	工業(yè)用水	農業(yè)用水
用水量（單位：億）	13.38		6.80	13.22
占全年總用水量的比例	38.8%	3.2%	19.7%	38.3%

（1）北京市水資源全部由永定河水系、潮白河水系、北運河水系、薊運河水系、大清河水系提供．請你根據以上信息補全2005年北京市水資源統(tǒng)計圖，并計算2005年全市的水資源總量；（單位：億m³）
（2）在2005年北京市用水情況統(tǒng)計表中，若工業(yè)用水量比環(huán)境用水量的6倍多0.2億m³，請你先計算環(huán)境用水量（單位：億m³），再計算2005年北京市用水總量；（單位：億m³）
（3）根據以上數據，請你計算2005年北京市的缺水量；（單位：億m³）
（4）結合2004年及2005年北京市的用水情況，談談你的看法．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

茗茗九年級上學期的數學成績（滿分120分）如下表所示：

別	平時				期中考試	期末考試
別	測驗1	測驗2	測驗3	測驗4	期中考試	期末考試
成績	109	110	108	109	110	116

（1）計算茗茗上學期平時的數學成績的平均分為多少？
（2）茗茗在這幾次考試中數學成績的中位數和眾數分別是______、______；
（3）如果上學期的總評成績根據如圖所示的權重計算，請算出茗茗上學期的數學總評成績．（平時成績按平均分計算）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某校初三（1）班學生參加中考體育測試，將測試成績統(tǒng)計后，分為A、B、C、D四個等級，繪制如圖所示的統(tǒng)計圖（不完整）．按要求畫圖、填空：
（1）該班學生數是______人；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若該校初三年有300名學生，試估計達A等級的人數是______人．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

我國政府在農村扶貧工作中取得了顯著成效．據國家統(tǒng)計局公布的數據表明，2004年末我國農村絕對貧困人口為2610萬人（比上年末減少290萬人），其中東部地區(qū)為374萬人，中部地區(qū)為931萬人，西部地區(qū)為1305萬人．請用扇形統(tǒng)計圖表示出2004年末這三個地區(qū)農村絕對貧困人口分布的比例（要在圖中注明各部分所占的比例）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

根據《2009年嘉興市國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》（2010年3月15日發(fā)布），2009年嘉興市農作物種植面積的相關數據見統(tǒng)計表，并以此制作成扇形統(tǒng)計圖．我們將“油菜籽”、“蔬菜”和“其它”三項的種植面積統(tǒng)稱為“非糧食種植面積”，并設k=

糧食種植面積

非糧食種植面積

．