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10．如圖是一個簡單的數值運算程序，當輸入的x的值為2時，則輸出的值為（　　）

A．

B．

-8

C．

D．

-6

分析首先用輸入的x的值乘-3，求出所得的積是多少；然后用所得的積減去2，求出輸出的值為多少即可．

解答解：2×（-3）-2
=-6-2
=-8
∴輸出的值為-8．
故選：B．

點評此題主要考查了有理數的混合運算，要熟練掌握，注意明確有理數混合運算順序：先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級運算，應按從左到右的順序進行計算；如果有括號，要先做括號內的運算．

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20．

AB為⊙O的直徑，點C、D在⊙O上．若∠ABD=42°，則∠BCD的度數是（　�。�

A．

122°

B．

132°

C．

128°

D．

138°

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．

甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發相向而行，并以各自的速度勻速行駛，甲車到達B地后，停留一段時間，然后按原路原速度返回A地；乙車到達A地立即停止行駛．甲、乙兩車和A地的距離y（千米）與甲車出發時間x（時）的函數圖象如圖所示．
（1）求甲、乙兩車的速度．
（2）甲車的停留時間是2小時．
（3）求甲車從B地返回到A地的過程中，y與x之間的函數關系式．
（4）當兩車相距100千米時，x的值為$\frac{4}{3}，\frac{8}{3}$，7．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

18．下列調查中，最適宜用普查方式的是（　　）

	A．	對一批節能燈使用壽命的調查		B．	對我國初中學生視力狀況的調查
	C．	對最強大腦節目收視率的調查		D．	對量子科衛星上某種零部件的調查

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

5．因式分解．
（1）2x³-4x²+2x
（2）x³-9xy²．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

15．

如圖，已知一次函數y₁=k₁x+b₁和y₂=k₂x+b₂的圖象交于點P（2，4），則關于x的方程k₁x+b₁=k₂x+b₂的解是x=2．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

2．解下列方程：
（1）$\left\{\begin{array}{l}{4x-y=30}\\{x-2y=-10}\end{array}\right.$
（2）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{3}-\frac{y}{4}=1}\\{3x-4y=2}\end{array}\right.$．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中，錯誤的是（　�。�

	A．	-2a²b與ba²是同類項
	B．	對頂角相等
	C．	過一點有且只有一條直線與已知直線平行
	D．	垂線段最短

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

20．

如圖，D是AC上一點，AB=DA，DE∥AB，∠B=∠DAE．求證：∠C=∠ADE．

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