【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點E在CD上,且DE=1.
(1)感知:如圖①,連接AE,過點E作EF丄AE,交BC于點F,連接AE,易證:△ADE≌△ECF(不需要證明);
(2)探究:如圖②,點P在矩形ABCD的邊AD上(點P不與點A、D重合),連接PE,過點E作EF⊥PE,交BC于點F,連接PF.求證:△PDE和△ECF相似;
(3)應用:如圖③,若EF交AB于點F,EF丄PE,其他條件不變,且△PEF的面積是6,則AP的長為_____.
【答案】3﹣
【解析】試題分析:感知:先利用矩形性質得:∠D=∠C=90°,再利用同角的余角相等得:∠DAE=∠FEC,根據已知邊的長度計算出AD=CE=3,則由ASA證得:△ADE≌△ECF;
探究:利用兩角相等證明△PDE∽△ECF;
應用:作輔助線,構建如圖②一樣的相似三角形,利用探究得:△PDE∽△EGF,則 =
,所以
=
,再利用△PEF的面積是6,列式可得:PEEF=12,兩式結合可求得PE的長,利用勾股定理求PD,從而得出AP的長.
試題解析:證明:感知:如圖①.∵四邊形ABCD為矩形,∴∠D=∠C=90°,∴∠DAE+∠DEA=90°.∵EF⊥AE,∴∠AEF=90°,∴∠DEA+∠FEC=90°,∴∠DAE=∠FEC.∵DE=1,CD=4,∴CE=3.∵AD=3,∴AD=CE,∴△ADE≌△ECF(ASA);
探究:如圖②.∵四邊形ABCD為矩形,∴∠D=∠C=90°,∴∠DPE+∠DEP=90°.∵EF⊥PE,∴∠PEF=90°,∴∠DEP+∠FEC=90°,∴∠DPE=∠FEC,∴△PDE∽△ECF;
應用:如圖③,過F作FG⊥DC于G.∵四邊形ABCD為矩形,∴AB∥CD,∴FG=BC=3.∵PE⊥EF,∴S△PEF=PEEF=6,∴PEEF=12,同理得:△PDE∽△EGF,∴
=
,∴
=
,∴EF=3PE,∴3PE2=12,∴PE=±2.∵PE>0,∴PE=2.在Rt△PDE中,由勾股定理得:PD=
=
,∴AP=AD﹣PD=3﹣
.故答案為:3﹣
.
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【題目】如圖,在ABCD中,點E、F在BD上,且BF=DE.
(1)寫出圖中所有你認為全等的三角形;
(2)延長AE交BC的延長線于G,延長CF交DA的延長線于H(請補全圖形),證明四邊形AGCH是平行四邊形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,反比例函數y=(x>0),過點A(3,4).
(1)求y關于x的函數表達式.
(2)求當y≥2時,自變量x的取值范圍.
(3)在x軸上有一點P(1,0),在反比例函數圖象上有一個動點Q,以PQ為一邊作一個正方形PQRS,當正方形PQRS有兩個頂點在坐標軸上時,畫出狀態圖并求出相應S點坐標.
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【題目】如圖,點A從原點O出發沿數軸向左運動,同時,點B也從原點出發沿數軸向右運動,5秒后,兩點相距15個單位長度,已知點B的速度是點A的速度的2倍(速度單位:單位長度/秒)
(1)求出點A、點B運動的速度;并在數軸上標出A、B兩點從原點O出發運動5秒時的位置.
(2)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數軸向左運動,
①再過幾秒,A、B兩點重合?
②再過幾秒,可以讓A、B、O三點中一點是另外兩點所成線段的中點?
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【題目】補全解題過程.
已知:如圖,O是直線AB上的一點,∠COD=90°,OE平分∠BOC.若∠AOC=60°,求∠DOE數.
解:∵O是直線AB上的一點,(已知)
∴∠BOC=180°﹣∠AOC.(_________)
∵∠AOC=60°,(已知)
∴∠BOC=120°.(_________)
∵OE平分∠BOC,(已知)
∴∠COE=∠BOC,(_________)
∴∠COE=_____°.
∵∠DOE=∠COD﹣∠COE,且∠COD=90°,
∴∠DOE=_____°.
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【題目】李叔叔在“中央山水”買了一套經濟適用房,他準備將地面鋪上地磚,這套住宅的建筑平面(由四個長方形組成)如圖所示(圖中長度單位:米),請解答下問題:
(1)用式子表示這所住宅的總面積;
(2)若鋪1平方米地磚平均費用120元,求當x=6時,這套住宅鋪地磚總費用為多少元?
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【題目】如圖,拋物線與x軸交A、B兩點(A點在B點左側),直線
與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標為2.
(1)求A、B 兩點的坐標及直線AC的函數表達式;
(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作y軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值;
(3)點G拋物線上的動點,在x軸上是否存在點F,使A、C、F、G這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】小華間學早晨跑步,他從自己家出發.先向東跑了2km則達小盛家,又繼續向東跑了1.5km到這小昌家,然后又向西跑到學校.如果小華跑步的速度是均勻的,且到達小盛家用了8分鐘,整個跑步過程共用時32分鐘,以小華家為原點,向東為正方向,用1個單位長度表示1km,建立數軸.
(1)依題意畫出數軸,分別用點A表示出小盛家、用點B表示出小昌家;
(2)在數軸上,用點C表示出學校的位置;
(3)求小盛家與學校之間的距離.
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