【題目】已知中,
,
.如圖,將
進行折疊,使點
落在線段
上(包括點
和點
),設點
的落點為
,折痕為
,當
是等腰三角形時,點
可能的位置共有( ).
A. 種 B.
種 C.
種 D.
種
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形).
(1)寫出點B的坐標為________;
(2)將△ABC向左平移5個單位長度,再向下平移3個單位長度,畫出平移后得到的△A1B1C1,并直接寫出點A1的坐標為________;點C1的坐標為________;
(3)△A1B1C1的面積為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】投擲一枚質地均勻的正方體骰子.
(1)下列說法中正確的有 . (填序號)
①向上一面點數為1點和3點的可能性一樣大;
②投擲6次,向上一面點數為1點的一定會出現1次;
③連續(xù)投擲2次,向上一面的點數之和不可能等于13.
(2)如果小明連續(xù)投擲了10次,其中有3次出現向上一面點數為6點,這時小明說:投擲正方體骰子,向上一面點數為6點的概率是. 你同意他的說法嗎?說說你的理由.
(3)為了估計投擲正方體骰子出現6點朝上的概率,小亮采用轉盤來代替骰子做實驗.下圖是一個可以自由轉動的轉盤,請你將轉盤分為2個扇形區(qū)域,分別涂上紅、白兩種顏色,使得轉動轉盤,當轉盤停止轉動后,指針落在紅色區(qū)域的概率與投擲正方體骰子出現6點朝上的概率相同.(友情提醒:在轉盤上用文字注明顏色和扇形圓心角的度數.)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,E是BD延長線上的點,且△ACE是等邊三角形.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若∠AED=2∠EAD,求證:四邊形ABCD是正方形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】李老師每天堅持晨跑.下圖反映的是李老師某天6:20從家出發(fā)小跑到趙化北門,在北門休息幾分鐘后又慢跑回家的函數圖象. 其中(分鐘)表示所用時間,
(千米)表示李歡離家的距離.
(1)分別求出線段0≤x≤10和15≤x≤40的函數解析式?
(2)李老師在這次晨跑過程中什么時間距離家500米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)前夕,某淘寶店主從廠家購進A、B兩種禮盒,已知A、B兩種禮盒的單價比為2:3,單價和為200元.
(1)求A、B兩種禮盒的單價分別是多少元?
(2)該店主購進這兩種禮盒恰好用去9600元,且購進A種禮盒最多36個,B種禮盒的數量不超過A種禮盒數量的2倍,共有幾種進貨方案?
(3)根據市場行情,銷售一個A種禮盒可獲利10元,銷售一個B種禮盒可獲利18元.為奉獻愛心,該店主決定每售出一個B種禮盒,為愛心公益基金捐款m元,每個A種禮盒的利潤不變,在(2)的條件下,要使禮盒全部售出后所有方案獲利相同,m值是多少?此時店主獲利多少元?
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【題目】據宜昌市統計局2013年底統計,中心城區(qū)人均住房建筑面積約為30平方米,為把宜昌市建設成特大城市,中心城區(qū)住房建筑面積和人口數都迅速增加.2014年中心城區(qū)住房建筑面積比2013年中心城區(qū)住房建筑面積增長的百分數是a,2015年中心城區(qū)住房建筑面積比2013年中心城區(qū)住房建筑面積增長的百分數是2a.從2014年開始,中心城區(qū)人口數在2013年180萬的基礎上每年遞增m(m>0)萬人,這樣2015年中心城區(qū)的人口數比2014年中心城區(qū)人口數的1.5倍少80萬人,已知2015年中心城區(qū)的人均住房建筑面積與2014年持平.
(1)根據題意填表(用含a,m的式子表示各個數量);
年份 | 中心城區(qū)人口數 | 中心城區(qū)人均住房建筑面積(單位:平方米) | 中心城區(qū)住房建筑面積(單位:萬平凡米) |
2013年 | 180 | 30 | 5400 |
2014年 |
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2015年 |
|
|
|
(2)求題目中的a和m.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D、E分別是邊BC、AC的中點,過點A作AF∥BC交DE的延長線于F點,連接AD、CF.
(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCF是正方形?請說明理由.
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