Question

9月16日是國際臭氧保護日，為了增強同學們的保護環境意識，風華中學在這一天對七年級各班全體同學進行了“你知道氟利昂對臭氧層的破壞作用嗎？”的調查，得到的調查結果繪制成條形統計圖，請你根據統計圖中提供的信息回答下列問題：
（1）哪個班級的同學不知道氟利昂對臭氧層的破壞作用的人數最少？
（2）全年級知道氟利昂對臭氧層的破壞作用的同學的總數是多少？

Answer 1

解：（1）根據條形統計圖可知，二班不知道的人數最少；
（2）33+36+30+31=130（人）．
答：年級知道氟利昂對臭氧層的破壞作用的同學的總數是130人．
分析：（1）根據條形統計圖即可直接寫出答案；
（2）求得各班知道的總和即可．
點評：本題考查的是條形統計圖的綜合運用．讀懂統計圖，從統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據．