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如圖,已知MON兩邊分別為OM、ON,sinO=且OA=5,點D為線段OA上的動點(不與O重合),以A為圓心、AD為半徑作A,設OD=x.

(1)若A交O 的邊OM于B、C兩點,BC=y,求y關于x的函數解析式,并寫出函數的定義域;

(2)將A沿直線OM翻折后得到A′.

A′與直線OA相切,求x的值;

A′與以D為圓心、DO為半徑的D相切,求x的值.

 

(1)y=2(0<x<5);(2)①x=

【解析

試題分析:(1)作AHOM于H,如圖1,在RtOAH中,根據正弦的定義求出AH=3,根據垂徑定理由AHBC得CH=BH=BC=y,由于OD=x,則AD=5-x,然后在RtACH中利用勾股定理得到(y)2=(5-x)2-32,再整理即可得到y與x的函數關系;

(2)作A′EOA于E,根據折疊的性質得A′H=AH=3,A′的半徑為5-x,在RtOAH中,利用勾股定理計算出OH=4;由于A′與直線OA相切,根據切線的性質得A′E=5-x,再證明RtOAHRtA′AE,利用相似比得到5:6=4:(5-x),然后解方程可得到x的值;

作A′GOA于G,連結A′D,根據兩圓相切的性質得A′D=x+5-x=5,再證明RtOAHRtA′AG,利用相似比可計算出AG=,A′G=,則DG=AG-AD=x-,然后在RtA′GD中,根據勾股定理得到(2+(x-2=52,整理得x2-x=0,然后解方程即可.

試題解析:(1)作AHOM于H,如圖1,

在RtOAH中,OA=5,sinAOH=,

AH=3,

AHBC,

CH=BH=BC=y,

OD=x,

AD=5-x,

在RtACH中,AC=5-x,AH=3,CH=y,

y)2=(5-x)2-32,

y=2(0<x<5);

(2)作AEOA于E,如圖,

∵⊙A沿直線OM翻折后得到A,

AH=AH=3,A的半徑為5-x,

在RtOAH中,OH==4,

∵⊙A與直線OA相切,

AE=5-x,

∵∠HAO=EAA,

RtOAHRtAAE,

OA:AA=OH:AE,即5:6=4:(5-x),

x=;

作AGOA于G,連結AD,如圖3,

∵⊙A與以D為圓心、DO為半徑的D相切,

AD=x+5-x=5,

∵∠HAO=GAA,

RtOAHRtAAG,

,即,

AG=,AG=,

DG=AG-AD=-(5-x)=x-,

在RtAGD中,AG2+GD2=AD2

2+(x-2=52,

整理得x2-x=0,解得x1=0(舍去),x2=,

x的值為

考點:圓的綜合題.

 

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A向左平移1個單位,向上平移1個單位

B向右平移1個單位,向上平移1個單位

C向左平移1個單位,向下平移1個單位

D向右平移1個單位,向下平移1個單位

 

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植樹數量(棵)

頻數(人)

頻率

 

3

5

0.1

4

20

0.4

5

 

 

6

10

0.2

合計

50

1

 

1)將統計表和條形統計圖補充完整;

2)求抽樣的50名學生植樹數量的眾數和中位數,并從描述數據集中趨勢的量中選擇一個恰當的量來估計該校1200名學生的植樹數量.

 

 

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,-2,,這四個數中,有理數的個數有

A1B.2C.3D.4

 

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