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用一種正多邊形鋪滿地面，不能鋪滿的是
A．正八邊形B．正三角形C．正方形D．正六邊形
A

本題考查的知識點是：一種正多邊形的鑲嵌應符合一個內角度數能整除360°．
解：A、正八邊形每個內角是180°-360°÷8=135°，不能整除360°，不能密鋪．
B、正三角形的每個內角是60°，能整除360°，能密鋪；
C、正方形的每個內角是90°，4個能密鋪；
D、正六邊形的每個內角是120°，能整除360°，能密鋪；
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

某城市居民最低生活保障在2009年是200元，經過連續兩年的增加，到2011年提高到338元，則該城市兩年來最低生活保障的平均年增長率是       。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

閱讀理解題：定義：如果一個數的平方等于－1，記為i2=－1，這個數i叫做虛數單位．那么形如a+bi（a，b為實數）的數就叫做復數， a叫這個復數的實部，b叫做這個復數的虛部，它的加，減，乘法運算與整式的加，減，乘法運算類似．例如計算：（2+i）+（3-4i）=5－3i．
小題1:填空：i3=_____，i4="_______" ；
小題2:計算：①；②；
小題3:若兩個復數相等，則它們的實部和虛部必須分別相等，完成下列問題：
已知：（x+y）+3i=（1－x）－yi，（x，y為實數），求x，y的值．
小題4:試一試：請利用以前學習的有關知識將化簡成a+bi的形式

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

在形如的式子中，我們已經研究過兩種情況：①已知a和b，求N，這是乘方運算；②已知b和N，求a，這是開方運算；
現在我們研究第三種情況：已知a和N，求b，我們把這種運算叫做對數運算。
定義：如果（a＞0，a≠1，N＞0），則b叫做以a為底N的對數，記作：，例如：求，因為＝8，所以=3；又比如∵，∴.
小題1:根據定義計算：（本小題6分）
①＝＿＿＿＿；②=      ；
③如果，那么x＝      。
小題2:設則(a＞0,a≠1,M、N均為正數),
∵，∴∴，
即
這是對數運算的重要性質之一，進一步，我們還可以得出：
＝                                 .（其中M1、M2、M3、……、Mn均為正數，a＞0，a≠1）（本小題2分）
小題3:請你猜想：              (a＞0,a≠1,M、N均為正數).（本小題2分）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知一列數3，-6，9，-12，15，-18，………… 請完成下列問題：
小題1:請寫出這一列數中第2011個數
小題2:試求這一列數前100個的和

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一天，小紅與小莉利用溫差測量山峰的高度，小紅在山頂測得溫度是－1 0C，小莉此時在山腳測得溫度是5 0C．已知該地區高度每增加100米，氣溫大約降低0.7 0C，則山腳到山頂的高度大約是          米（精確到1米）.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，圓圈內分別標有0,1,2,3,…,11這12個數字，電子跳騷每跳一次，可以從一個圓圈跳到相鄰的圓圈，現在，一只電子跳騷從標有數字“0”的圓圈開始，按逆時針方向跳了2010次后，落在一個圓圈中，該圓圈所標的數字是          

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

連接多邊形的一個頂點與其他頂點的線段把這個多邊形分成了6個三角形，則原多邊形是______邊形.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（8分）（1）在遇到問題：“鐘面上，如果把時針與分針看作是同一平面內的兩條線段，在2∶00~2∶15之間，時針與分針重合的時刻是多少？”時，小明嘗試運用建立函數關系的方法：
①恰當選取變量x和y．小明設2點鐘之后經過x min（0≤x≤15），時針、分針分別與豎軸線（即經過表示“12”和“6”的點的直線，如圖1）所成的角的度數為y1°、y2°；
②確定函數關系．由于時針、分針在單位時間內轉動的角度不變，因此既可以直接寫出y1、y2關于x的函數關系式，也可以畫出它們的圖象．小明選擇了后者，畫出了圖2；
③根據題目的要求，利用函數求解．本題中小明認為求出兩個圖象交點的橫坐標就可以解決問題．
    
請你按照小明的思路解決這個問題．
（2）請運用建立函數關系的方法解決問題：鐘面上，如果把時針與分針看作是同一平面內
的兩條線段，在7∶30~8∶00之間，時針與分針互相垂直的時刻是多少？

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同步練習冊答案
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