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要使
1
x-2
有意義，則x應�。ā　。�
A、x≠0B、x≠2
C、x≥2D、x＞2
分析：當表達式是分式形式時，考慮分式的分母不能為0；當表達式含有二次根式時，被開方數為非負數．
解答：解：因為二次根式在分母中，
所以x-2＞0，即x＞2．
故選D．
點評：主要考查了二次根式的意義和性質．
二次根式中的被開方數必須是非負數，否則二次根式無意義．
當二次根式在分母上時還要考慮分母不等于零，此時被開方數大于0．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

在學習第9章第1節“分式”時，小明和小麗都遇到了“當x取何值時，
x+2
x2-4
有意義”
小明的做法是：先化簡
x+2
x2-4
=
x+2
(x-2)(x+2)
=
1
x-2
，要使
1
x-2
有意義，必須x-2≠0，即x≠2；
小麗的做法是：要使
x+2
x2-4
有意義，只須x2-4≠0，即x2≠4，所以x1≠-2，x2≠2．
如果你與小明和小麗是同一個學習小組，請你發表一下自己的意見．

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科目：初中數學 來源： 題型：

要使下列式子有意義，字母x的取值必須滿足仟么條件？
（1）
x2+3
；
（2）
x -1
+
1-x
；
（3）
2x -5
-
1
x-3
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

要使下列式子有意義，x的取值必須滿足什么條件？
（1）
4-x
．
（2）
1
1-
x
．
（3）
1
(x-1)
+(x-2)0．
（4）
x+1
x-4
．
（5）
3-x
+
2x-6
．
（6）
-x2
．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

要使
1
x-2
有意義，則x應取（　　）
A．x≠0B．x≠2C．x≥2D．x＞2

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同步練習冊答案
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