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【題目】如圖,點在以為直徑的上,與過點的切線垂直,垂足為于點,過于點,連接

1)求證:

2)已知,過,連接,求的長.

【答案】1)見詳解;(2

【解析】

1)連接OC,根據切線的性質得出OCCD,即可證得OCAD,根據平行線的性質以及等腰三角形的性質得出∠DAB2F,進而即可證得結論;

2)連接AF、AC,延長COOH,過OOGAEG,首先根據平行線的性質證得∠ACH=∠HCF然后根據垂徑定理證得AHFH,根據垂直平分線的性質得出ACFC,進而通過證得四邊形OCDG是矩形求得半徑,然后根據勾股定理求得OG.得出CD,最后根據勾股定理求得AC,從而求得FC

1)證明:連接OC

CDO的切線,

OCCD,

ADCD,

OCAD,

∴∠BOC=∠DAB,

由圓周角定理得,∠BOC2F,

∴∠DAB2F,

ADBF,

∴∠B=∠DAB

∴∠B2F;

2)解:連接AF、AC,延長COOH,過OOGAEG,

OCADAEBF,

OCBF

∴∠F=∠HFF,

∵∠B2F

∴∠B2HCF,

∵∠ACF=∠B

∴∠ACF2HCF,

∴∠ACH=∠HCF,

CH垂直平分AF,

CFAC

OGAE,

AGEG4

GDGE+ED4+26,

∵∠OGD=∠D=∠OCD90°,

∴四邊形OCDG是矩形,

OCGD6,OGCD,

OAOC6AG4,

,

中,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC=ADC=90°,對角線AC,BD交于點O,DE平分∠ADCBC于點E,連接OE

1)求證:四邊形ABCD是矩形;

2)若AB=4,求△OEC的面積.

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【題目】隨著信息技術的迅猛發展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現將調查結果進行統計并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次活動共調查了   人;在扇形統計圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數為   ;

(2)將條形統計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的眾數   ”;

(3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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【題目】如圖,在邊長為的正方形中,動點分別以相同的速度從兩點同時出發向點和點運動(任何一個點到達即停止),連接交于點,過點于點于點,連接,則線段的最小值為________

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點的直線與直線相交于點,動點沿路線運動.

1)求直線的解析式;

2)設的面積,點的橫坐標為,求出的關系式;

3)是否存在點,使是直角三角形?若存在,直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】二次函數y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖,給出下列四個結論:①4ac﹣b20②4a+c2b③3b+2c0;④mam+b+bam≠﹣1),其中正確結論的個數是( )

A.4B.3C.2D.1

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【題目】如圖,在中,邊上一點,連接,以為直徑的交于則線段的最小值為(

A.B.C.D.

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【題目】某數學興趣小組在探究函數y=|x2-4x+3|的圖象和性質時,經歷以下幾個學習過程:

(1)列表(完成以下表格)

x

-2

-1

0

1

2

3

4

5

6

y1=x2-4x+3

15

8

0

0

3

15

y=|x2-4x+3|

15

8

0

0

3

15

(2)描點并畫出函數圖象草圖(在備用圖1中描點并畫圖)

(3)根據圖象完成以下問題

()觀察圖象

函數y=|x2-4x+3|的圖象可由函數y1=x2-4x+3的圖象如何變化得到?

答:______

()數學小組探究發現直線y=8與函數y=|x2-4x+3|的圖象交于點EF,E(-1,8),F(58),則不等式|x2-4x+3|8的解集是______;

()設函數y=|x2-4x+3|的圖象與x軸交于A、B兩點(B位于A的右側),與y軸交于點C

①求直線BC的解析式;

②探究應用:將直線BC沿y軸平移m個單位后與函數y=|x2-4x+3|的圖象恰好有3個交點,求此時m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中, , ,以為直徑的于點 于點,圖中陰影部分的面積為(

A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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