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【題目】小明學習電學知識后,用四個開關按鍵(每個開關按鍵閉合的可能性相等)、一個電源和一個燈泡設計了一個電路圖

(1)若小明設計的電路圖如圖1(四個開關按鍵都處于打開狀態(tài))如圖所示,求任意閉合一個開關按鍵,燈泡能發(fā)光的概率;

(2)若小明設計的電路圖如圖2(四個開關按鍵都處于打開狀態(tài))如圖所示,求同時時閉合其中的兩個開關按鍵,燈泡能發(fā)光的概率.(用列表或樹狀圖法)

【答案】(1);(2).

【解析】

(1)直接利用概率公式計算得出答案;

(2)利用樹狀圖列舉出所有可能,進而求出答案.

(1)一共有四個開關按鍵,只有閉合開關按鍵K2,燈泡才會發(fā)光,

所以P(燈泡發(fā)光)=

(2)用樹狀圖分析如下:

一共有12種不同的情況,其中有6種情況下燈泡能發(fā)光,

所以P(燈泡發(fā)光)==

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】目前微信”、“支付寶”、“共享單車網(wǎng)購給我們的生活帶來了很多便利,初二數(shù)學小組在校內對你最認可的四大新生事物進行調查,隨機調查了m人(每名學生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

(1)根據(jù)圖中信息求出m=   ,n=   

(2)請你幫助他們將這兩個統(tǒng)計圖補全;

(3)根據(jù)抽樣調查的結果,請估算全校2000名學生中,大約有多少人最認可微信這一新生事物?

(4)已知A、B兩位同學都最認可微信”,C同學最認可支付寶”D同學最認可網(wǎng)購從這四名同學中抽取兩名同學,請你通過樹狀圖或表格,求出這兩位同學最認可的新生事物不一樣的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC=m,P為BC上任意一點,則PA2+PBPC的值為(  )

A. m2 B. m2+1 C. 2m2 D. (m+1)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為6,面積是36,腰AC的垂直平分線EF分別交ACAB邊于EF點.若點DBC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則△CDM周長的最小值為______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAEBAF的周長記作CBAF,設=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域;

(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖:已知ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點PBC邊上的中點,兩邊PEPF分別交ABAC于點EF,給出以下四個結論:①AE=CF;②EF=AP;③2S四邊形AEPF=SABC;④當∠EPFABC內繞頂點P旋轉時(點E不與AB重合)有BE+CF=EF;上述結論中始終正確的序號有( )個

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,山坡上有一棵與水平面垂直的大樹,一場臺風過后,大樹被刮傾斜后折斷倒在山坡上,樹的頂部恰好接觸到坡面.已知山坡的坡角∠AEF=23°,量得樹干傾斜角∠BAC=38°,大樹被折斷部分和坡面所成的角∠ADC=60°,AD=4m.

(1)求∠CAE的度數(shù);

(2)求這棵大樹折斷前的高度?

(結果精確到個位,參考數(shù)據(jù):).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,二次函數(shù)yax22ax3aa0)的圖象與x軸交于AB兩點(點A在點B的右側),與y軸的正半軸交于點C,頂點為D

1)求頂點D的坐標(用含a的代數(shù)式表示);

2)若以AD為直徑的圓經(jīng)過點C

①求拋物線的函數(shù)關系式;

②如圖2,點Ey軸負半軸上一點,連接BE,將△OBE繞平面內某一點旋轉180°,得到△PMN(點PMN分別和點OBE對應),并且點MN都在拋物線上,作MFx軸于點F,若線段MFBF12,求點MN的坐標;

③點Q在拋物線的對稱軸上,以Q為圓心的圓過AB兩點,并且和直線CD相切,如圖3,求點Q的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAEBAF的周長記作CBAF,設=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域;

(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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