Question

李明對某校九年級(2)班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．

調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業成績進行調查，其中畢業成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4∶4∶2進行，畢業成績達80分以上(含80分)為“優秀畢業生”，小聰、小亮的三項成績如表：(單位：分)

調查二：對九年級(2)班50名同學某項跑步成績進行調查，并繪制了一個不完整的扇形統計圖，如圖．

請你根據以上提供的信息，解答下列問題：

(1)小聰和小亮誰能達到“優秀畢業生”水平？哪位同學的畢業成績更好些？

(2)升入高中后，請你對他倆今后的發展給每人提一條建議．

(3)扇形圖中“優秀率”是多少？

(4)“不及格”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？

(5)請從扇形圖中，寫出你發現的一個現象并分析其產生的原因．

Answer 1

答案：
解析：

(1)小聰成績是：72×40％＋98×40％＋60×20％＝80(分)　　1分 　　小亮成績是：90×40％＋75×40％＋95×20％＝85(分)　　2分 　　∴小聰、小亮成績都達到了“優秀畢業生”水平． 　　小亮畢業成績好些　　3分 　　(2)小聰要加強體育鍛煉，注意培養綜合素質　　4分 　　小亮在學習文化知識方面還要努力，成績有待進一步提高　　5分 　　(3)優秀率是：　　6分 　　(4)“不及格”在扇形中所占的圓心角是： 　　360°×(1－6％－18％－36％)＝144°　　8分 　　(5)現象：體育成績優秀學生太少，不及格人數太多． 　　產生原因：①學校不重視體育，只注意文化成績 　　②學生不愛運動，喜歡看電視、上網等 　　③學生作業負擔較重，無時間鍛煉 　　④有些體育老師不負責任，沒有宣傳鍛煉身體的好外 　　⑤體育場地、設施不夠好　　9分 　　(只要寫得合理，都可給分，答案不一，以上只供參考)